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2、汇报朗读感受(1)生：泉水对山里的姐姐说“来吧，来吧我的水很多很多，山上有一座天然水塔”你知道什么是“天然水塔“吗是呀，有了这天然的水塔，从此姐姐不用因为没有水而烦恼了这是一种多么无私奉献的品质呀(2)生：泉水对杜鹃花说“照吧，照吧我的水很清很清，像一面明亮的大镜子”给杜鹃花当镜子，不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影，更让杜鹃花把美丽的身影留给了大家想一想，当杜鹃花照见自己美丽身影的时候，她会对泉水说什么(3)生：泉水对果树说“喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子”让果树喝饱，使果树能结出更大更甜的果子这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水姑娘呀吃着又大又甜的果子，人们会怎样称赞果树呢
英语学科素养教案设计【篇4】教学目标：1、能够听、说、读、写短语：on foot, by bike, by bus, by train2、能够听、说、认读短语：by plane, by ship, by subway3、能用句子 “how do you go to schoolhow do you go to canada/…” 来替换询问别人的出行方式;并能够用句子 “i go by…” 进行回答4、听懂、会吟唱let's chant的歌谣5、帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则教学重难点：掌握四会短语和a let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答
现在请你在3的倍数中任意选几个来摆一摆，开始生：小组中完成并记录，然后汇报，教师板书如：12：1+2=3师：有什么发现(是3的倍数)(2)活动：下面我们反过来试试看，请你数出21根小棒，摆成一个两位数，看看这个数是不是3的倍数(学生操作后汇报结果21：2+1=3)师：现在你猜想什么样的数一定是3的倍数(猜想：3的倍数，它的各位数的和一定是3的倍数)(3)活动：为了验证这一猜想，举例，如49×3=147，166×3=498等，使学生进一步确认这一结论的正确性还可以任意写一个数，利用这一结论来验证，如3697，3+6+9+7=25，25不是3的倍数，而3697÷3也不能得到整数商，因此，它不是3的倍数
三、运动祛湿不可少适量的运动可以加速人体的新陈代谢速度，排汗的增多也能够使湿气得到有效性的去除，使身体更加轻盈但是需要注意的是，在运动过后不可以立马喝凉水，否则将会使胃部剧烈的收缩，易导致各种肠胃疾病的发生四、作息规律是关键现代人由于工作等各种原因经常需要熬夜，殊不知，熬夜会使人体的内分泌失调，并导致气虚阴虚等症，体内的湿气也就无法彻底的排出了因此，养成良好的作息规律是保障身体循环机制正常的基础所在，并需要长期的坚持五、泡脚祛湿有方法足底有许多穴位是与五脏六腑相通的，经常泡脚能够加速身体的微循环，并促进体内毒素垃圾的排出除此之外，也可以在水中加艾叶、生姜、花椒等祛寒除湿的中药材，不仅能够有效的养过我们的身体，也能够加速去湿气，使身体尽快的恢复健康状态