)③、分析算理我们一起在原式上做一做(边说边板书)思考乘数中的两个因数是如何转化成整数计算的用整数相乘的方法算出48×36的积以后怎么办要得到原来的积，应该怎么办小数点应该点到哪里呢教师小结：两个因数都乘10后，得到的数就等于原来的积乘100，要求原来的积，就要反过来把1728除以100，从积的右边起数出两位点上小数点所以36×48的积是两位小数④(教师出示课件)，显示算理的全过程指名学生结合竖式，再次说出小数乘小数的计算方法，(设计意图：让学生经历用竖式计算方法的形成过程，掌握计算方法)2、沙发的占地面积，①提出问题：刚才我们求出了聪聪家客厅的面积，聪聪家的客厅里还有一个漂亮的沙发，(出示课件)生观察图，说出了解到的信息和要解决的问题

2、 使用how many , how much问多少3、 分清可数名词和不可数名词教学过程：一、热身复习学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲二、课文导入问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等三、课文教学A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆情况及读音是否正确B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习

高血压是生活中非常常见的一种慢性疾病，尤其是在年龄增长以后，血管弹性有所降低，很多老年人都会出现相当严重的高血压问题目前对于高血压的治疗，主要是通过服用降压药对血压进行控制，从而预防血压出现过大波动对身体健康造成损伤不过大家务必要明确的一点是，在降压药服用过程中是一定要注意避免走入以下几个误区的，否则很可能会使治疗效果大打折扣1、血压升高时才需要服用降压药很多人都认为只有当血压过高时才需要服药进行控制，这种想法是完全错误的服用降压药的根本目的在于提前预防而非事后补救，如果等到血压已经超出正常值时才想起来服用降压药的话，是很容易导致脏器功能严重受损的，这对身体健康造成的不良影响会非常大2、服药越多治疗效果就越好很多人在治疗疾病时都会认为药物服用量越大，就越能取得理想的治疗效果，这种观点其实是非常危险的

《条例》旨在保障修订后的矿产资源法有效实施，促进矿产资源合理开发利用，加强矿产资源和生态环境保护，推动矿业高质量发展，保障矿产资源安全明确“开门杀”“好意同乘”责任 交通事故赔偿新规将施行 6月30日起，《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释（二）》将正式施行《解释（二）》共12条，从责任主体、责任认定、赔偿计算、程序规定等方面作出规定“开门杀”“好意同乘”相关话题受到普遍关注《解释（二）》中明确“开门杀”情形下的受害人保障受害人主张乘车人责任属于该机动车一方责任，并请求保险公司在交强险责任限额范围内以及按照商业三者险合同的约定赔偿的，人民法院应予支持保险赔偿后仍不足的，由乘车人、驾驶人依法承担赔偿责任

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