2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力，实行严格的责任追究制度学校本着3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然4、各班教师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入校园确保幼儿在校园期间的安全五、溺水事故发生时的应急措施1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告幼儿园2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救

老师发令：“向右转，再向右转”让学生说说两次向右转之后你转出了什么角还可以怎样发令也能转出平角呢（两次向左转、一次向后转）（3）转出周角讨论：怎样发令才能转出周角先同桌说一说，然后找学生来发令，全班同学一起转（4）直角、平角和周角之间的关系在做游戏的过程中你都转出了哪些角它们之间有什么关系让学生说一说四、出示课题，进行小结1、今天我们又认识了哪两种角（平角和周角，板书课题）2、这节课你有什么收获3、关于角你还想知道什么（让学生带着问题走出课堂，感受学无止境）布置作业：回家后找一找在你的生活中哪些是平角哪些是周角板书设计： 平角和周角锐角﹤ 直角 ﹤ 钝角 ﹤ 平角 ﹤ 周角学习效果评价设计：1、能够充分利用教具、学具，让学生更加直观地看到了角的形成过程，学到了各种角的特征；让学生充分体验了数学与生活的紧密联系；学生的主体作用得到了体现，师生互动，教师发掘了学生的肢体语言的丰富内涵

据新华社电俄罗斯联邦兽医及植物卫生监督局2月27日确认，一批来自奥地利供应商的猪肉香肠中检测出马肉成分，俄方拟限制进口欧洲联盟肉制品兽医及植物卫生监督局在一份声明中说：“一批‘法兰克福’牌香肠接受脱氧核糖核酸（DNA）抽检，显示其中含有马肉、鸡肉和大豆成分” 这一机构在网站发布多张照片，显示那些香肠标记成分为“纯猪肉”，由奥地利城市林茨一家企业上月11日生产监督局官员阿列克谢·阿列克谢延科确认，香肠2月24日由奥地利运往俄罗斯，共20吨“这批进口（商品）是假冒产品，不清楚肉源……（掺马肉）这种事正在欧盟出现” 阿列克谢延科说，“马肉香肠”将被销毁或退还给奥地利供应商俄罗斯、哈萨克斯坦、白俄罗斯已取消那家奥地利企业的供应资格

作者主张打有准备的仗，反对草率北伐他借古讽今，其实在劝说宰相不要草率出兵(板书：批草率出兵批评)典故四：佛狸祠下六句“四十三年，望中犹记,烽火扬州路可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”实际描写了两种场面，想一想这两种场面一样吗1、“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写的是什么时候的什么场面2、“烽火扬州路”指什么3、二者对比表现了作者什么情感师：“烽火扬州路”写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞，肯定是惨不忍睹的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”是写现在沦陷区人民安于异族统治，忘了国耻，忘了收复中原今昔对照，不堪回首体现了他对国运的担忧之情(板书：今昔对照，不堪回首担忧)典故五：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否

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