感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩当然，认真完成每次作业，积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩，考取到理想的高中和大学，这更是对老师辛勤工作最好的回报今后，你们离开了母校，投身到祖国的建设事业之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定

所说内容不限，可以写童年时代发生在学校的趣事，也可以写发生在家里的趣事，等只要是觉得有趣的事情就行一位同学发言时，其他同学同学们可要听仔细了，他的童年趣事，到底有趣在哪里（老师随时参与各小组中，分享大家的趣事，并认真观察，适当、及时地给予必要的点评）三、大组交流，评价指导1、让四人小组推荐代表，说说他那有趣的童年往事要求把故事的过程说具体清楚2、组织评价教师可以用以下问题引导同学展开评价：“他说的童年往事是不是有趣”“他是不是把故事发生的过程说具体清楚”或者“你说的什么地方你最欣赏”“你还有哪些地方没有听清楚”“你对怎样说得更好有什么建议”等四、草拟片断，渗透写法让同学把的童年故事写下来，让老师和更多的同学分享

你喜欢用哪种方法来计算十几减9学生交流汇报板书设计：十几减9 破十法 想加算减 连减 10-9=1，9+6=1515-5-4=6 1+5=6 15-9=6作业设计：《学习辅导》2）9+（ ）=17 9+（ ）=16 9+（ ）=14 9+（ ）=11 9+（ ）=12 9+（ ）=13人教版一年级上册数学教案全册免费（篇19）教学过程一、创设情境，激趣引入1、师：老师给大家讲个故事在遥远的大森林里，动物乐园要举行盛大的庆祝活动小动物们都要来帮忙，可热闹了同学们相不相去帮忙呀我们就去看看，到底来了哪些动物(出示课件：场景1)2、师：从这幅图中，你发现了来了哪些小动物来帮忙请你数一数、找一找(反馈交流，请学生说说是用什么方法数的

此时老师有必要放手让学生自主探索，更会激发学生的学习兴趣）5、巩固联系1、摘苹果游戏（看老师的口形和动作，并迅速做出判断，摘下写有哪个拼音的苹果）2、打气球游戏：多媒体课件出示标有ai ei ui四声的气球，学生站起来读，读正确了，去秋就会打中（设计意图：游戏并不等于学习，但学习离不开游戏一年级学生年龄小，缺乏持久性和稳定性，将学习与游戏结合起来，让他们在游戏活动中享受到学习的乐趣，提高学习的效率，同时将所学知识一次检验）四、制作名片，延伸兴趣1、小白兔们和同学们一起学会了ai ei ui及其四个声调的读法，急忙去参加运动会可是，小猴又说：“我们的运动会吸引了许多观众，这些观众非常想认识每个运动员，你们能不能把你们的名字拼写出来，让小观众认一认你们呢

• ·高一语文就任北京大学校长之演说教案优秀3篇
• ·有关养成教育国旗下讲话稿怎么写5篇
• ·为何全球胃癌一半在中国？医生苦劝：从胃炎到胃癌，就差这几步
• ·伤心、伤胃、伤骨头？盐吃多了，会给身体带来哪些伤害？
• ·乌兰察布乡村新农事
• ·白萝卜能不能与中药一起吃？小心三个后果，影响药效伤害人体
• ·感冒导致耳朵失聪 感冒耳朵失聪怎么办
• ·香椿是什么
• ·甲亢难治吗 了解原发性甲亢的治疗方法
• ·蕨菜减肥的吃法
• ·五年级数学下册教案优秀10篇
• ·糙米与什么搭配比效好
• ·台胞在哈尔滨体验“舌尖+指尖+心尖”上的文化之旅
• ·x光胸透能检查什么 说明x光胸透检查的作用
• ·精通英语四年级下册英文教案优秀3篇
• ·运动国旗下讲话稿(精选3篇)