这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过，在后来的人生路途中也很少再见到的“我”对这段往事的深情回忆，表达了自身对美好生活的向往之情精读课文，问题探究重点品评“偷豆”的是与非“偷”，一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢我们是不是也该学习他们的这一行为呢[教师导学]可以从以下方面来分析：1小伙伴们“偷豆”的目的是什么2他们“偷”的谁家的豆3他们是怎么样“偷”的4他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉，又怎样对待可能出现的后果呢[合作探究]学生讨论，各抒己见，只要言之成理即可[教师归纳]“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情;“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心;“偷”反映了小朋友们周到细致、天真纯朴的天性

3、胃息肉胃息肉出现的原因有很多，包括幽门螺杆菌感染、长期吸烟酗酒、保持刺激性饮食等等胃息肉的类型有很多，比如增生性息肉、胃底腺息肉、腺瘤样息肉等在临床看来，如果是出现了小于1cm以下的胃息肉，需要及时进行病理活检，确定息肉的性质而如果息肉为腺瘤性息肉，即便它非常小，也需要及时进行切除处理4、宫颈息肉在绝大部分情况下，宫颈息肉的出现，都和炎症长期刺激有关，且大部分宫颈息肉都属于良性、没有明显症状，少数患者可出现于月经类似的不典型出血表现宫颈息肉虽然癌变率极低，但是它在持续生长的过程中，可影响精子与卵子结合，可能会继发不孕症所以，在必要的情况下，宫颈息肉也需进行手术切除总的来说，部分息肉的确是有恶变可能，但是患者也不需要太过担心

情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信二、教学重难点教学重点：学习并掌握How do you studyI studyby等相关句型和词汇学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法教学难点：学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法三、教学策略短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取 pair work 和Role- play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by + doing 的结构意识

孤坟远在千里之外，没有地方能诉说心中的悲伤凄凉即使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了，四处奔波早已是灰尘满面两鬓如霜昨夜在梦中又回到了家乡，看见你正在小窗前对镜梳妆你我二人默默相对无言，只有泪落千行料想你年年都为我柔肠寸断，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂的短松冈上这首词是宋代文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念此词情意缠绵，字字血泪上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调苏轼一共有两任妻子，第一任妻子是王佛此女子自幼便熟读诗书，再加上本人聪慧伶俐，所以在文学上与苏轼有共同语言，还能经常提醒帮协苏轼，因此也成了苏轼的得力小助手但是，16岁就嫁给苏轼的王佛，却在27岁早逝，这让苏轼悲痛欲绝

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