She was writing a letter to her friend at nine last nightEx–Why didn’t you give me a phone call-- IBut nobody answered the phoneAdo Bdid Cwill Dhave注意：下面几种情况不用一般过去时而要用过去时：1)表示过去某一阶段的经常性动作Tom was studying in Paris last term2)与always连用表示赞美，厌烦等感情色彩时egJohn was always coming to school late3)用来描写故事发生的情景It was a dark night

（6）老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情出示挂图，指名解说图意6、写字（养成正确的写字姿势和良好的写字习惯）（1）、出示要写的字读准字音，认清字形（2）指导观察这些字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看（养成仔细观察的习惯，会看会说，为写好字做铺垫）（3）范写，指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置“忘、想、念”三个字是上下结构的字可以联系第十课“意、总”两个字的教学，引导学生回忆、复习“心字底”的写法：关键是指导学生不要把“卧钩”写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇第二课时1、复习导入（复现生字词，加强巩固）上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快

但如果是脚部皮肤非常干燥、脱皮，甚至有脚臭的话，那么就说明身体健康出现了问题，应该引起重视虽然在生活中有很多人喜欢泡脚，但是泡完脚之后很少有人会观察脚部的变化懂得养生的的人，在泡完脚之后都会观察脚部的颜色变化，泡完脚之后脚部会呈现粉红色或深红色，说明这个人身体是比较健康，自然也会长寿从脚底的颜色，也可以对一个人的身体健康作出一个判断，正常人的脚底的颜色是有一点点发红但若是发现脚底非常红，时不时感到脚部发烫，这说明人体内热气比较重；若是颜色发青，那么说明体内寒气重；若是颜色发白，那么就是暗示你贫血或者是营养不良当脚底的颜色出现异常时，只要找出原因，及时的进行调理了日常应该如何保养脚部，从而达到长寿的效果

（齐读全文）（四）扩展学完了课文，你有什么想法如果让你来发明交通工具，你想发明什么样交通工具呢（生自由回答）大胆想象一下，你准备怎么去远行拿起你们手中的画笔，设计一个未来的交通工具吧小学语文老师教案范文篇3学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是的老师3认识到不迷信书本、不迷信的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质课前准备：教师准备生字、新词、重点语句的课件教学过程一、交流谈话，导入新课1板书课题，你认为什么样的老师是的老师2这节课让我们去认识一位的老师请同学们读读课文前面的阅读提示，请你根据阅读提示的要求，制定自己的学习任务

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