教学目标品味涵咏诗歌，深入理解李白和杜甫诗歌的不同风格教学重难点探究理解李白和杜甫诗歌的不同风格课时安排一课时教学过程导入：唐代是一个诗人辈出的时代，其中出现了两位伟大的诗人，他们是（学生齐声回答）李白、杜甫韩愈在他的诗中写道“李杜文章在，光焰万丈长”给予他们的诗歌以的高度赞扬，今天我们再次走进他们的诗歌，感受他们不同的风格，不一样的情怀（过渡语：首先我们看一下这节课的学习目标，大家齐读一下）一、教学目标品味涵咏诗歌，深入理解李白和杜甫诗歌的不同风格二、合作探究涵咏诗歌就需要朗读，古人云“三分诗靠七分读”，包含情感的吟诵，可以加深我们对诗歌的理解，然我们再次聆听关于《蜀道难》和《蜀相》的朗诵1、诵读品韵味（设置朗读情境）找四名同学分别跟着音乐来朗诵这两首诗

2．自由诵读第17-29段请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节有六个情节，小标题可依次拟“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”这当中前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，于是疑云顿开这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯3．读第30一34段思考，在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多因为自己的武断，冤枉了第三只猫;“我”深感内疚和自责

首先介绍庆典仪式安排，整项活动分5项议程，1-5议程庆典现场进行，第5项议程是请各位来宾参观生产现场、进行现场指导然后请各位来宾到员工食堂吃工作餐下面，请允许我宣布：__新园区开业庆典仪式现在开始议程进行第一项由我宣读前来祝贺的单位(排名不分先后)：他们是：#######同时，还有很多关心、支持公司发展的领导和个人，也来到现场或发来电祝贺，由于时间关系，我不一一介绍让我们以最热烈的掌声向以上单位、个人的祝贺表示衷心感谢议程进行第二项请__董事长__先生致欢迎词开业庆典主持词__董事长的致词是一个诚恳经营者的肺腑之言,代表了公司全体员工的心声白首雄心训大海,青春豪气走千山，公司在社会各界朋友的关心、支持下，必将开创新篇章

在日常生活中，相信大家或多或少都会有腹泻的情况所谓的腹泻，指的是每天排便次数增多，大便当中的水分增多，甚至会出现水样大便，大部分患者同时还会伴有腹痛或者是腹胀等一些不适感导致腹泻的原因比较多，一般情况来说与饮食不当有关，只要稍加调整饮食，腹泻现象很快就会缓解不过有的时候，腹泻或许是饮食缘故引发的拉肚子，可能与情绪有关事实上，有一些人在日常生活中一紧张，压力大了或者激动了就会爱闹肚子，而因情绪引发的腹泻属于肝脾不和型腹泻要知道，脾的功能需要由肝气疏泄作用才能完成，肝气的疏泄作用正常，脾气的运化才能旺盛，因此这类人往往就会一紧张容易腹泻，同时还会出现情志郁闷、容易叹气、胸胁胀满等状况除了情绪，哪些疾病会导致腹泻

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