③作者都嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢④引导学生想象第七自然段的两处省略号所蕴涵的内容)2、当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢让我们再来读一读，找一找第三自然段：在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇(教师引导学生通过回想自己和妈妈一起漫步时的幸福心情，理解作者的感受，并有感情地朗读)第四自然段：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪，使“我”想起白天阿妈带着“我”到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，更感到幸福甜蜜(教师引导学生回想自己和妈妈一起玩时的体验，来感受作者此时幸福甜蜜的心情，并通过个性化的朗读宣泄出来

乍听有趣，再思信然劳动转移负能量，给人成就感，而人工智能与花钱省事难以做到我们少年，亦该知劳动中有幸福“只问耕耘，无问西东”，长辈如是说劳动乃生命之底色马克思讲，劳动是人的第一需要试想，你是否可以无所事事时间一久，必然疯掉小孩摆弄玩具，学生研究模型，老人伺候菜园，都是对劳动的潜意识追求古稀之年的任正非说，他不想退休，工作已是一种习惯我们少年，亦需劳动不止生命不息蓦然想起大仲马在《基督山伯爵》中的忠告，人类的全部智慧是等待和希望我以为，还应该有实实在在的劳动大儿溪东锄豆，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬劳动是我们的必修课，请别选修我的演讲到此结束，谢谢大家关于热爱劳动的国旗下讲话稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好

屏幕前的他想起早已离世的母亲，一句“妈妈”触动心底柔软，当即决定伸出援手此后，美国、佛得角两国相关部门为安娜开通签证绿色通道，佛得角足协统筹全程行程；林杰则在当地全程协助，帮忙整理证件、置办行李，还送上一只产自义乌的紫红色拉杆箱，箱内装满全新衣物与生活用品，祝愿安娜到场见证儿子再度发光年过六旬的安娜辗转多个国家、城市，终于在21日出现在世界杯看台之上现场，新华社记者为安娜送上纪念礼品，她也通过新华体育向所有中国球迷表达了谢意合约到期面临失业，全新梦想瞄准梅西点球 高光之下，现实的难题摆在沃津尼亚面前多家媒体证实，其效力的葡甲沙维什俱乐部已通知不予续约，赛季结束后他将成为自由球员40岁的年纪，预示着他的职业足球生涯已然步入尾声，本届世界杯，大概率会是他国家队生涯的收官之战

作业：1背诵课文第二自然段2作课后练习3、4、5题第三课时教学要点：三味书屋与百草园两种生活鲜明的对比教学步骤：1检查背诵第二自然段2学生读课文第11、12两个自然段提问：① 作者是怎样描写三味书屋陈设的② 作者在描写三味书屋时流露了怎样的思想感情学生将介绍三味书屋的方位、布置等词语勾划下来，并互相交流教师归纳：三味书屋的陈设单调、沉闷反映了“我”对三味书屋那种枯燥无味、死气沉沉的生活的不满学生读第12段至末尾，思考以下问题① “我”在三味书屋的学习生活情况是怎样的② “我”最反感的是什么③ 三味书屋的学习生活与百草园的生活构成了什么关系学生讨论，回答教师归纳：① 写了五方面的学习生活单调枯燥的学习生活

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