They are making friends with each otherNow, let’s listen how they are making friends2listening， 让学生看课本，并对所听到的对话排序3Pair work: Making friends with your partner让学生操练(What’s your nameI’m/My name is …)Step4: Meet some new friends(导入“What’s her name/ What’s his name)1Alice, Cindy, Grace, Helen, Eric, Frank, Bob, Dale;(通过复习starter U1 所学的男名和女名， 向学生介绍如何询问第三方的姓名)What’s her name

中新网成都6月26日电 (记者 王鹏)6月25日，“双城新动能·2026两岸媒体川渝行”活动走进成都高新区天府长岛数字文创园来自海峡两岸的媒体记者和台湾青年代表走进电竞、影视特效、AI短剧等数字文创企业，近距离观察成都数字文创产业的发展，也寻找两岸产业合作的新机遇图为两岸媒体记者和台湾青年代表参访AG电竞俱乐部杨予頔 摄 近年来，成都持续布局数字文创产业，围绕游戏电竞、影视传媒、数字音乐、超高清视频等重点领域打造产业集群目前，天府长岛数字文创园已聚集腾讯新文创总部、网易雷火、AG电竞、墨境天合、可可豆动画等60余家企业，形成较为完整的数字文创产业生态走进AG电竞俱乐部，职业选手正在训练备战该俱乐部负责人介绍，近年来，越来越多台湾电竞选手来到大陆电竞俱乐部发展，两岸电竞产业交流日益密切

小编精心整理初一数学整式教案，希望这份初一数学整式教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一数学整式教案资料，在搜索框搜索初一数学整式教案（精选篇1）1知识与技能会用代数式表示简单的问题中的数量关系，能用合并同类项，去括号等法则验证所探索的规律2过程与方法经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程，培养学生观察、分析、推理的能力3情感态度与价值观培养学生不怕困难、勇于探索的学习态度，合作交流的意识和能力，感受符号运算的作用老师：请同学们观察并找出规律学生独立完成老师：请同学们拿出你们的学具按要求亲自动手摆一摆，算一算学生：老师，摆几个三角形呀老师：先摆一个，再摆两个、三个、四个

)说明：三问三读，以穿插背景知识来检查学生的预习和积累，引领学生由粗略感知到内容理解，逐渐走近苏轼，走进词人细致而丰富的世界三、重点探究1、抓关键句子：要求按照自己的理解，再自由读一遍;想想这首短短的词中，作者的情感有没有变化寻找关键句子方式：自由讨论发言点拨：上片关键句：“谁怕一蓑烟雨任平生”——“任”：有风雨，但任风雨漫天，任乱云飞渡，我自岿然不动——“谁怕”：潇洒镇静中，有几分倔强、几分抗争的心，几分笑傲江湖的味道——“任风雨”，似是“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃”的另一个版本板书：任下片关键句：“归去,也无风雨也无晴”——“归去”，转身，就像什么都没有发生似的——“也无晴”，本无风雨，何来晴明

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