)3、自学生字词、多音字三、品读课文1、交流思考的问题(1)交流魔鬼为什么要杀渔夫在学生交流的基础上，引导学生思考：魔鬼说的话是真的吗使学生明白，魔鬼是凶恶和狡猾的，魔鬼的杀人本性是不会改变的，魔鬼是不懂得报恩的引导学生读懂第七至十二自然段(2)交流对渔夫的看法在学生交流的基础上，根据情况对学生点拨：渔夫战胜魔鬼，凭的是什么你是从哪看出来的魔鬼如此狡猾，它怎么会上当呢指导学生读懂第十五至二十三自然段，读出渔夫的智慧2、师(总结)：看来，渔夫说的没有错人的智慧是能压制妖气的人的智慧，也是能战胜邪恶的从渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量四、创设情境，口语交际1、师：请同学们想象这样一个情景：收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家

第三种情况：夜间，家里的人都已入睡突然，你发现家里失火了这时候你要大声叫“失火啦"以叫醒你的爸爸妈妈然后沿安全通道迅速离开房子，到达户外预先观察好的安全地带如果屋里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外如果你发现你卧室的门是热的，说明火源在客厅因此，不要打开你卧室的门如果你住在楼上，又不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员或外面的路人发信号然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援因为贴近地面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长第四种情况：你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不会游泳这时，你切莫跳入水中企图救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助

我是大二班的小朋友__时间过得可真快呀转眼间我们就要离开幼儿园了，心里可真有点舍不得…妈妈告诉我小鸟在一天天长大，它总会有一天要高飞，我们也一天天在成长，不得不离开心爱的幼儿园，飞到更广阔的天空感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、快乐的学习生活环境感谢亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护我们一块画画、写字、唱歌、游戏，笑在一起，乐在一起更感谢老师像妈妈一样用爱心为我们编织了最美丽的童年时光一年又一年，使我们从一个不懂事的小孩子变成了懂事的大孩子;您让我们学会了许多知识，懂得了关心爱护别人，学会了自己照顾自己愿我们的幼儿园更加温馨、迷人;愿我们亲爱的老师妈妈永远健康快乐美丽，伙伴们让我们好好努力用出色的表现和优异的成绩飞得更高、飞得更远

How was The Monkees formed and became a real bandThe Monkees in 1968 (left to right): Micky Dolenz, Peter Tork, Mike Nesmith & Davy Jonesbeginning of the band It began as a TV showstyle of the performance They played jokes on each other as well as played musicfirst music and jokes Most of them were based loosely on the band called “The Beatles”

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