(三)品读古诗，想象画面，领悟诗境1、师提出自学要求，进行品读理解(1)练习有感情地朗诵诗歌，每读一句想象到哪些美好的画面悟到了哪些美好的情感(2)把想象到的画面用自己的语言形象、赋予它美好的情感并流畅地描述出来2、交流感受，练习朗读以“诗中描述的儿童的童年生活怎么样你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的”，有感情地朗读全班交流允许有自己的感受对学生不正确的认识要恰当地进行引导(四)结合学生的积累，拓展阅读1、交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词2、拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗舟过安仁，闲居初夏午睡起宋杨万里，宋杨万里一叶渔船两小童，梅子留酸软齿牙，收篙停棹坐船中，芭蕉分绿与窗纱怪生无雨都张伞，日长睡起无情思，不是遮头是使风，闲看儿童捉柳花

如何有效利用垃圾这一资源，实现“变废为宝”，不仅考验着管理者的智慧，也凸显一个城市的文明程度今年，区政府将规范垃圾分类处置列入为民办十件实事之一，目前这项实事工程正有序推进中用奖励机制“变废为宝” 家里闲置的旧衣服，平日里积攒下的快递盒、废报纸，你会怎么处理在城厢街道回澜南苑社区、北干街道加德社区、新白马公寓小区、新塘街道新南郡社区内，这些东西都可以拿来兑积分，通过将垃圾转化为积分并换取相应物品，从而达到生活垃圾“变废为宝”的目的按照生活垃圾源头分类试点先行、分批实施的原则，在上述4个点引进了3家企业进行不同方式的第三方服务试点，通过试点，发现不同服务模式的切合点、适用范围和限制条件，为全面推开小区生活垃圾源头分类工作积累了宝贵经验

2、指名读课文教师强调重点字的读音3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事5、指名反馈三、读文，体会称大象的难度1、找出描写大象的语句2、指导感情朗读，体会大象的大和重3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢我们先看看官员们是怎么说的四、了解官员的想法，衬托曹冲的聪明1、读第三自然段，思考：官员们想出哪几种方法2、学生交流，这些方法行吗3、分角色朗读课文，体会当时的情景五、朗读课文第二课时教学过程：一、复述故事，引入新课1、出示生字卡片，大家一起读一读2、谁能把这个故事简单的说一说3、官员们都说了些什么方法4、可是这些方法都不好，这时候，曹冲想了一个好办法二、读文实验，了解称象的过程1、学生自由读课文，思考：曹冲所说的办法，要先干什么，再干什么，最后干什么

2、枣：枣的营养十分丰富，其含有对人体有益的14种氨基酸，维他命含量高出苹果、香蕉几十倍，有活维他命丸的美称所以枣也是养生护眼的好食材3、西红柿：西红柿中含有丰富的矿物质、维他命、碳水化合物、有机酸及少量的蛋白质因西红柿带酸性，能很好的保护维C，烹煮过程中不易被破坏掉4、樱桃：经常用眼睛，视网膜上的感光物质会过度消耗而每100克新鲜樱桃的维他命A含量比苹果、葡萄等水果高出4 ~ 5倍另外，樱桃在水果中含有最高的铁，铁是血红蛋白的原料，因此非常适合接受电脑辐射的女性其实大家最应该明白的是，在日常生活和学习中，一定要努力学会精心呵护自己的双眼，一旦眼部出现问题时，一定不要惊慌，要第一时间到达最近的医院进行全面系统的现代治疗

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