我欣喜地看到，大家的脸上比十年前又多了一份从容和自信，又多了一份成熟和淡然同样的聚会，同样的主题，除了前面同学的精彩发言外，相信大家还有一些精彩的感悟，还有千言万语想要表达作为班长，今天我有三句话愿与亲爱的同学们共勉一是顺天应时，心态平和孔老夫子说：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺十年前，我们还处在人生的上半场，还在憧憬着更加美好的明天并为之努力奋斗如今年近花甲，经历了无数的酸甜苦辣，经受了无数的成功与失败，该得到的已经得到，经过努力得不到的也不要留下遗憾既然“知天命”就应该“耳顺”，该放下的一定要放下，一定不要为曾经的功名利禄和进退得失耿耿于怀，一定要保持一颗平常心对待身边的人和事二是自强不息，身体健康

【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型7Work on 2a & 2b (完成2a和2b)(1)T: Please turn to page 50Look at the sentences in 2aRead them aloud(2)T: Now listen carefully and answer the questions(3)T: Can you answer the questionsPlease check your answers(4)T: Now, please take a look at 2bListen again and fill in the chart

为了进一步深化生活垃圾分类理念，积极鼓励引导广大青少年主动参与垃圾分类，更好的提升垃圾分类知晓率、普及垃圾分类知识、培养青少年儿童垃圾分类意识，为德阳环保事业贡献一份力量，2023年2月25日，德阳市青少年宫小小志愿者垃圾分类宣讲活动顺利开展，共有20余名小小志愿者参加宣讲内容共分为三部分，一、垃圾分类的重要性，二、如何进行正确的垃圾分类，三、废物利用的方法老师声情并茂的结合着PPT和视频给小小志愿者们讲解垃圾分类知识，学习厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾的区别，随时结合生活中的实例引导小小志愿者们思考，探讨如何在生活中融入垃圾分类一位小小志愿者表示：原来尿不湿属于其他垃圾，我回家之后要让我妈妈进行正确的垃圾分类

教师：观察扇形统计图，你还能提出并解决哪些数学问题学生先独立思考并解答，教师巡视找出典型的问题并进行解析2课堂总结教师：今天我们学习了什么(扇形统计图)你又有什么收获三、课堂活动教师：刚才我们分析的两个扇形统计图的圆都代表相同的含义——土地总面积，(课件点出“课堂活动”第2题——改变题目增加两个参数——美国、俄罗斯的面积和人口)现在呢教师：仔细观察这些统计图，你有哪些发现教师引导：重点分析中国人口多耕地少的基本国情教师：面对我国人口多耕地少的局面，你会做哪些思考四、练习应用，促进发展1完成练习十五第3题出示题中的两幅扇形统计图，引导学生对比(1)从两幅统计图中，你获得了哪些信息(2)算一算：从1996年到2006年，工业用地、居住用地、绿化用地分别增加或减少了多少平方千米

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