七、小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲八、拓展延伸谈谈你心目中的父亲两相比较，你有怎样的感受投影图文九、布置作业想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话台阶语文教学教案篇4【教材分析】课文讲述了一位旧中国的父亲，通过自己的毕生努力终于建起一栋有高台阶的新屋的事，表现了老一辈农民特有的坚韧与谦卑【教学目标】1．知识能力目标：积累部分词语，理解父亲形象的含义2．过程方法目标：培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句，理解内容和人物情感；理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法3．情感态度和价值观目标：感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生【教学重难点】分析父亲形象，理解作品的思想感情，材料的详略安排

我们生活在一个科学的社会，在以前没有办法解释的地方如今通过科学研究可以解释清楚，因此如今也发现了许多科学效应，其中虹吸现象就是一个重要的科学现象，那么这个虹吸现象到底是一个什么现象呢接下来就跟着小编一起去了解一下吧虹吸效应 在我们的日常生活中经常各种各样的科学效应，其中虹吸效应就是最常见也是最常用的一个，虹吸现象主要是连通器原理，利用压强差的原理，主要指的是在液态分子中存在一种引力和位能的差能，其中最著名的一点就是液体会因为压力的影响发生变化，压力大的一方的水会流向压力小的一方，虹吸效应主要用来运输液体，比如说给鱼缸换水等等虹吸效应的原理 虹吸效应产生的原因主要是因为液态分子有位能差和引力的差别，当一个管子两端的水面承受着不同的压力时，压力大的水就会顺着管子流向压力小的一边，直到两边压力相同才会停止，所以在日常生活中人们常常会使用虹吸效应将一个容器中的水抽出来

让我们大家携起手来，为创造一个安全、畅通、文明、有序的交通环境而努力20__年行政房管部交通安全法律法规知识竞赛到此结束，祝大家身体健康工作顺利再见交通安全国旗下讲话主持稿【篇5】甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好甲：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命是多么珍贵乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己合：六年一班“安全常系心中，安全伴我同行”主题班会现在开始甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线合：它的名字就叫“安全”甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满我出一个谜语大家猜猜：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障人行横道线或斑马线)乙：我也有个谜语：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒

让学生思考解决问题的方法，小组内交流，互相启发，共同解决这个问题(3)组织交流解决问题的方法请小组的代表向全班同学介绍本组解决问题的方法根据学生的发言，逐一出现各种解决方法①点数出结果②接着数，数出结果③用“凑十法”算出结果④充分肯定学生探索的方法，并以“你喜欢哪一种方法”为题，让学生交流自己的体会，加深学生对各种解决方法的认识(4)强化凑十法①教师引导：有的同学用加法算出还有 13 盒饮料回想一下，怎样算的纸箱内有 9 盒饮料，箱外有 4 盒饮料，这两部分合并在一起，就是现在有的饮料所以要用 9+4 计算(板书：9+4)②演示 9+4 的口算过程怎样算出 9+4 的得数呢重述凑 10 的过程：放进箱里 1 盒是 10 盒，箱外面还有 3 盒，10 盒加上 3 盒一共是 13 盒

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