如第二节略快，读出气势;第三节读慢，读出清幽之气;第四节略慢，读出凄美之气四、析读课文——了解文章内容1、问：文章主要写了三峡的哪些景色山、水2、请男生找出三峡山的特点，以三峡的山是说句子三峡的山是高峻的、连绵的、怪异的、幽寂的……3、请女生找出三峡水的特点，以三峡的水是说句子三峡的水是盛大的、清澈的、激荡的、凄寒的……五、探究阅读------了解抓住特征描写景物的方法1、这篇文章虽然既写了山又写了水，但从文章写作目的和内容来说，侧重于写什么水2、有一个顺序吗写山是为了写水蓄势，写水是从最主要的特征写起：三个时间：夏天：奔放;春冬：清幽;晴初霜旦：凄婉3、请学生说一说家乡横山和姑溪河不同季节具有代表性的景物特征，课后编一本集子——《家乡美》六、背读——尝试单堂背诵(可采用小组竞赛的形式)七、延伸阅读——培养热爱祖国的激情请同学说说三峡大坝竣工后景色会有什么变化

历史经验证明，产业升级对就业的影响始终存在替代与创造双重效应工业革命挤压手工业就业空间，也催生设备维护工、电工等岗位；信息技术革命减少部分线下基础服务工作，也带动网络运维、平台经济等领域就业兴起产业升级的意义之一，在于把人从低效重复的劳动中解放出来，从事更具创造性与发展潜力的高附加值工作习近平总书记强调，更加自觉地把高质量充分就业作为经济社会发展的优先目标，使高质量发展的过程成为就业提质扩容的过程，提高发展的就业带动力“十五五”规划纲要专章部署“促进高质量充分就业”，明确“深入实施就业优先战略”“构建就业友好型发展方式”经济社会发展是一个有机整体优化产业结构能够培育出更优质的岗位，岗位集聚的人才也能持续赋能产业迭代升级

六、教学过程设计Step 1 GreetingStep2 RevisionWhat do you(does he/she)doWhat do you(does he/she) want to beWhy(通过复习一般现在时的句型结构为下面的现在进行时的学习起一个比较的作用)Step3 Presentation1Listen to a song(听一首活泼愉快的歌曲,既能激发学生的学习兴趣,又能顺利地过渡到现在进行时的学习)2Lead out the new phrases and target languages( Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions

在这个特殊的日子到来之际，我们再次呼吁每一位同学，积极行动起来，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品，远离毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争生命，是父母带给我们最好的礼物，是我们生活的资本，是我们最应该珍惜的东西地球上一切的动物与植物都离不开生命二字如若没有生命，那些鸟语花香将不复存在，我们人类将灰飞烟灭，古老的中华文明则更是无稽之谈生命，是如此美丽，如此可爱而那些吸毒的人把生命当作儿戏，他们吸毒的同时没有想到自己的生命在走向死亡，他们辜负了父母给予他们的生命的意义，这是对父母的极大的不孝，这是对生命的歧视和侮辱春天，小草冲土而出，奋发向上，是对生命的渴望;蝴蝶在暴风雨中拼命振翅，是对生命的期盼

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