(出示幻灯片)师：你如何理解“吁请”的意思，我们来猜一猜生：呼吁请求师：也就是说，对于不幸者，我们只有呼唤她们的正义与善良才是对他们的赞美和回报，课文中作者提到的不幸者是谁(老王)那么课文中那些事情体现了老王的是善良快速从课文中找到，看谁找的最准确，语言最简练生：1、送冰哪里体现他的善良找出文中句子并赏析他送的冰比他前任送的大一倍(分析前任一词，大词小用，写出了作者对老王的尊敬同时也幽默风趣)2、送钱先生看病哪里体现他的善良找出文中句子并赏析他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”我笑着说有钱，他拿了钱，却还不大放心3、送老先生他欣然三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸的边缘，乘客就围住了不会掉落

下面就让我们以最最热烈的掌声对__等同学以及筹备组成员为此次聚会付出的辛勤劳动表示最最由衷的谢意光阴似箭，日月如梭相识至今已经40年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了青春不再拥有，白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头……回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；人生沉浮40载，同学情义始最真

青春，就是和大家一起疯狂辅导课上，阳光照耀着一张张充满睡意的脸颊，同学们伏在桌上安然地睡着睡意不断涌来，但我明白时间的宝贵，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔强中，一次又一次仰起头，继续稀里糊涂地听着教师讲课，然后似懂非懂地点头青春，就是和你们一起奋斗一张张气愤的脸，一阵阵骨节的“咔咔”声敬爱的班主任因为管理太严被遭到匿名举报，这怎能不引起学生们的愤恨下课了，同学们三一伙，俩一串地议论，有的破口大骂，有的`沉着脸，有的甚至默默地擦眼泪我们共同发誓，初中三年，我们只承认这一个班主任青春，就是和你们一起打抱不平发觉教室里少了一个人，心里开始焦虑，之后教师便找我谈话，了解这位同学的情景，从教师的语气中我明白了：她失踪了

例如我曾见到有人将“公厕”写成“公则”；有一则重庆出的胡豆简介有一段写到：本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖、液体、葡萄糖、植物油、辣椒、甜酱、精盐等多种天然香料精制而成，具有酥、脆、香、甜、辣、咸鲜诸味融为一体，入口化渣，怪味无穷让学生修改这则简介三、交流介绍收集到的生活用的语文现象你们收集到生活中的语文现象，你们能举其他的在生活当中遇到的语文现象吗你可以说说你对这些现象的感悟和体验或者，你能说说语文在生活中的重要作用也是可以的大家可以相互交流，相互说一说四、布置作文范文讲解，写得好的地方，可以相互讨论看到别人这么写，自己想一想自己该怎么写继续收集资料，以“生活处处有语文”为题，写一篇至少500字的作文

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