三、滤过紫外线灯检查：该灯又名伍德(wood)灯，系紫外线通过含有氧化镍的玻璃装置，于暗室里，可见到某些真菌，在滤过紫外线灯照射下产生带色彩的荧光这样可根据荧光的有无以及色彩不同，在临床上对浅部真菌病，尤其头癣的诊断提供重要参考此外，本灯对诸如托儿所群体检查也有帮助鉴别一、头癣应该与银屑病、脂溢性皮炎及斑秃进行鉴别: 银屑病以成人多见，始自儿童发病较少除头部有病变外，往往于躯干、四肢伸侧也常受累及皮损呈斑块、表面附有厚层银白色鳞屑病损处头发为毛笔状，但其本身无病理改变，即未见断发、脱发以及发干、枯弯曲等;脂溢性皮炎以成人居多，好发于头部眉部、鼻唇沟、胡须部、腋下，躯干中央及阴阜处皮疹为红斑、丘疹、表面有油脂状鳞屑

如果长期过分紧张，“预支”体力，工作效率是难以保证的精神状态自我调整 人适应环境变化的潜力是相当大的，发挥这种潜力，除了饮食等方面精心调理外，还要依靠精神状态的自我调整常上夜班的人，首先要消除上夜班会影响身体健康的恐惧心理有的人由于生活习惯的突然改变，夜班后睡不着，就干脆不睡，而去打麻将、做家务、逛商店、看电视或做其他事情这样当然会头昏脑涨，无精打采，必须采取措施纠正这种做法例如做到情绪稳定，按时就寝；睡前就餐不宜过饱，不饮浓茶、咖啡；不做剧烈活动，不看情节紧张的小说、电视；可放一曲悦耳的轻音乐，喝一杯牛奶，吃一片面包有利入睡；睡前漱口刷牙，保持口腔清爽如果夜班作业所引起的持续性疲劳，不论休息与否都难以消除，即使常常服催眠药也无效时，则表明该劳动者不适宜于夜班作业

14播放录音让学生完成Look, listen and write中的内容,进一步练习元音字母的发音：(1)Kate likes to make rice(cakes)(2)Five mice ride a nice(bike)(3)Mr Jones phones me at(home)(三)趣味操练 (Practice)1玩“猜人”游戏教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分2传话每一纵排为一组，全班分成若干组教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去

第二课时：讲读课文第四至十一自然段简要复述火攻经过第三课时：复述，总结全文，归纳主要内容，做练习题教学内容：讲读课文第四至十一自然段教学过程：一、谈话引入：通过对《赤壁之战》前面三个自然段的学习，同学们已经知道了东吴的周瑜要火攻曹操的原因这节课，我们继续学习本文的后面部分，请同学们打开这篇课文二、讲读课文（一）齐读第四自然段，然后默读、思考、讨论以下问题：1、既然周瑜说火攻是个好主意，马上去火攻就行了呗，为什么还要想个计策呢（火攻是个好主意，但是由于两军隔江相对，曹操人多势众，防范又很严，强攻是不行的要火攻就必然要在曹军不防的情况下去接近曹军怎样才能过江去接近曹军，使曹军不防而攻打曹军所以必须要想个巧妙的计策，用智谋火攻

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