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2画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思3质疑问难(可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语)三、初读课文1自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍2指名分自然段朗读3默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图(可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成)四、交流指名出示画好的示意图并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处五、对照示意图，找到相应段落再次朗读六、布置课堂作业抄写词语第二课时一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物思考：作者见到些什么感悟句子：1粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色
This is her roomShe’s helpfulAre you helpfulWhat can you do② 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调③ 让学生在练习本上写一写单词和词组3Let’s play (趣味操练)(1)Let’s play (猜一猜)① 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张② 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：RightI can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分教师可对优胜组进行奖励(2)Let’s play (接龙游戏)① 将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替
并不是1岁后的宝宝，家长可以根据孩子对食物的敏感程度作具体判断如果宝宝对食物有过敏反应，食用应慎重如果宝贝没有特殊过敏反应，妈妈在喂养蜂蜜及相关食品的时候一定要控制用量，蜂蜜一次1/3茶匙即可，且不要频繁食用，以避免蜂蜜中的激素对宝宝产生影响一般来说，等孩子过了10岁之后，可以较为放心给孩子食用蜂蜜，合理搭配即可，没有过分的限制二、宝宝吃蜂蜜时要注意哪些事情 1、周岁以内的宝宝不宜吃“蜜”国外科学家发现，世界各地的土壤和灰尘中，往往含有一种被称为“肉毒杆菌”的细菌，而蜜蜂在采取花粉酿蜜的过程中常常把带菌的花粉和蜜带回蜂箱，使蜂蜜受到肉毒杆菌的污染，宝宝由于肠道微生物生态等平衡不够稳定，抗病能力差，易使食入的肉毒杆菌在肠道中繁殖，并产生毒素，而肝脏的解毒功能又差，因而引起肉毒杆菌性食物中毒
我们的每一个生命都是父母给的从我们出生的那一刻起，父母就无私地给了我们他们最真挚的爱母亲用奶喂我们，父亲用深情给我们洗澡我们成长的每一步都涉及到父母的心血和劳动天冷的时候，父母给我们温暖；父母在我们困难的时候给我们支持；当我们生病的时候，父母会照顾我们父母爱孩子比天高，比海深，比地广自古以来，我们中华民族就非常重视孝顺父母，尊重父母，爱护父母，关心父母，赡养父母中国历史上，在民间传统中，有很多关于孝敬父母的动人故事，比如“婆婆刻字”岳飞让母亲在背上写下“忠义报国”四个字，用自己的行动实践母亲的指示再比如，木兰扮成男人，代替年迈的父亲参军参战戚继光是明朝有名的抗倭名将，也是一个伟大的孝子从小戚继光就很尊敬父亲，遵从父亲的教诲，养成了朴素的生活习惯，不穿豪华的衣服，潜心研究艺术，父亲17岁去世，他刻苦学习，一举成名