在秦汉以前我国的先哲们就已经对这样的时代进行了论述，先哲们把这样理想社会命名为——大同今天我们就走进《礼记》中的大同社会二、朗读课文，粗知文意1教师范读，学生听读，扫清文字障碍教师提示需重点掌握的词语：选贤与能(“与”通“举”，选拔音jǔ)矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”通“鳏”，指老而无妻的人音guān)男有分(fèn职分，文中指职业、职守)货恶其弃于地也(wù厌恶、憎恨)故人不独亲其亲，不独子其子(用作动词，以……为亲，以……为子，分别译为“奉养”“抚养”)外户而不闭(用作动词，从外面合上用门闩插门)是故谋闭而不兴(杜绝)2教师领读 ，学生跟读，初步感知文意3学生大声读课文，对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意

我知道，此刻很多人跟我一样心里难受;我清楚，此刻心里再难受已经无济于事过去了的已经成为了不堪回首的历史，即使后悔也不能回到当初奋斗的起点于是告诉自己，与其在失落中度过每一天，不如在失落中为往后的人生道路作打算往后的道路还漫长，总不能被某一次困难压倒而失去信心，总不能拘泥于某一次失败而不再振作，也许时间会淡化失落，未来会浓化欢喜只要我们坚持奋斗，一定会开出唯美的生命之花因为人生是由很多个阶段组合而成的，每一个阶段的结果展示的是相应的阶段奋斗后的结果，也许某个阶段我们没有尽力去奋斗或者尽力去奋斗后仍旧是失败的，这并不能改变我们的人生命运虽然高考是人生的一条出路，但是高考却不是人生的出路虽然高考可以决定人生的方向，但是高考却不能定格人生的方向

母亲留给儿子的这些，确实是世界上最可宝贵的财产，而作者也深深懂得其价值，写了自己的深切感受，从而对母亲发出由衷的感谢之情对此要引导学生仔细体味感谢母亲的深刻理由结构形式上的特点是运用了排比段板书第三层次意思(14、15段)：由衷地感谢母亲的养育之恩6有的同学对14、15段这种划分归类认为不妥，多数同学同意让同学们讨论，分别说说各自的理由(提示：可从内容和写作方法上考虑)学生讨论、回答，教师归纳、补充：从内容上看这两段感谢母亲的内容，正是对第2到第13段所叙述内容的概括从文章结构上看，这两段对文章第二部分有总括收束作用，而与第一部分照应并不紧凑但第16、17段(第三部分)则与第1段(第一部分)前后照应，联系紧密，气脉相承

心理学研究表明，影响记忆差别的心理因素主要是由心理倾向性和对记忆规律的掌握不同造成的所谓心理倾向性，是指人们对某一事物的兴趣、爱好和注意的程度我们知道，注意是产生记忆的首要条件不把注意力集中在所学的东西上，要产生良好的记忆是不可能的比如，你可能说不出你住的楼房的楼梯有多少级台阶这是因为你根本就没去注意它，并不是你记不住【提高记忆的方法】 学习一些有效记忆的方式，能方便我们的生活下面介绍几种提升记忆的方法1形象记忆法所谓形象记忆法，就是将一切需要记忆的事物，特别是那些抽象难记的信息形象化，用直观形象去记忆的方法形象记忆是非常有效的记忆方法举个最简单的例子，我们要记下“124”这个数字，单纯记忆的话，可能没几天脑子里就没有这个印象了

• ·手指软组织肿胀严重吗 手指软组织肿胀怎么办_手指的保养和护理
• ·河北唐山万顺书场：一块醒木，百年书场
• ·不抽烟喝酒，为何脂肪肝“缠身”？医生：4件事是元凶，伤肝不浅
• ·揪出食品中的“垃圾配料”
• ·国铁沈阳局“双11”快运正日发力 高铁成网全域保时效
• ·小城市试点来了！广东第一批培育名单公布
• ·科技赋能祁连山守护路：区域野生动物种群数量稳步扩容
• ·血管健康人更长寿，冬季牢记“3吃4不做”，养好血管，远离血栓
• ·频繁出现消化不良，或与这些不良的饮食习惯有关，要改改了
• ·伊拉克什叶派宗教领袖萨德尔宣布“冻结”其领导的“萨德尔运动”
• ·初一英语教案设计（精选4篇）
• ·召回98万件！香蕉宝宝牌硅胶婴儿牙胶、牙胶牙刷部分批次可能造成婴儿误吞
• ·绥芬河公路口岸前5个月进出境旅客超15万人次
• ·麦冬的药膳大全
• ·生病的人不能随便吃水果
• ·文脉相牵 手足相亲（铸牢共同体 中华一家亲）