在此我向全体少先队员发出如下倡议：1、学习法律，明白事理通过学习法律知识，迈好人生的第一步我们要清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，控制自己的行为，从小养成遵纪守法的良好习惯，能够清楚地明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》是两部专门为我们未成年人设立的，它是保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的专门法律，我们要在老师的帮助和指导下，了解其中的内容，知道哪些行为是可能伤害到我们的2、遵守法律，恪守校规法律法规是神圣的，它是一道不可逾越的鸿沟，它保障着我们的生活校纪校规是严肃的，他规范着我们的言行举止

同时，身材过胖给除了会影响个人形象、导致自信心下降外，更重要会导致身体负担明显加大，时间长了，很可能会引发脏器功能受损，并使身体素质出现明显下降除了这些，儿童肥胖本身也是儿童时期哮喘、阻塞性睡眠呼吸暂停、骨关节发育障碍等多种疾病的危险因素儿童肥胖，究竟又该如何避免1、调整饮食高油、高脂、高糖食物摄入过多是诱发肥胖的重要影响因素之一如果想要控制体重的话，首先要做的就是“管住嘴”即积极调整饮食，避免长时间过量摄入高热量、易发胖的食物不过调整饮食并不等于过度节食或完全素食过度节食会导致营养摄入不足，是非常影响人体健康，而且在恢复正常食量以后，往往会出现严重的反弹问题而完全素食的做法也非常不可取，其实在减肥过程中，牛肉、鸡肉、鱼肉、鸭肉等低油肉类依旧是可以继续食用的

3完成全品学练考—课后练53页第二题Step 4： Consolidation两人一组用实物或图片进行对话：How many…do you seeI see…Step 5： Sum-up师生一起回顾本课时所学内容：句型：Look at the kitesHow many… do you seeStep 6： Homework1同学之间用所学句型问答文具、课桌等的数量2完成全品学练考—课后练53页第三题板书设计Unit 6 How many—Look at the kites—Wow， so beautiful—How many kites do you see—I see 12与本课相关的语法点及可选用的习题many 的用法how many用于引导特殊疑问句，意为“多少，几个”，后接可数名词复数形式

然后按课文的说明开上小窗，“画”上“题字”②用小纸片剪成三个人形，要求为东坡画上胡须，在船头用粘胶等摆好位置，他人指正(请注意方位)(二)动口说①根据译文将课文内容的主体部分改成“解说词”，要求语言通俗、形象②每小组推荐一名学生手拿核舟上台解说，其他同学质疑指瑕(要按照课文的说明顺序进行解说)三、删减添补，品析细节(一)找关键句，文中统领全文并集中表现核舟艺术特点的关键词是什么明确：奇巧(如果学生在这里不能思考出来，可以再次引导学生对之前的知识进行勾连《口技》也选自《虞初新志》，《口技》中统领全文的是“善”字，本文中的关键词应当是“巧”字)(二)王叔远如何表现核舟之巧请大家速读第二段和最后一段，说说你的看法

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