简介： 我国农历十二月，人们习惯称为“腊月”据说秦始皇统一中国以后．下令将每年十二月改称为“腊月”“腊”与“蜡”相似，祭祀祖先称为“腊”，祭祀百神称为“ 我国农历十二月，人们习惯称为“腊月”据说秦始皇统一中国以后．下令将每年十二月改称为“腊月”“腊”与“蜡”相似，祭祀祖先称为“腊”，祭祀百神称为“蜡”“腊”与“蜡”都是一种祭祀活动，而多在农历十二月进行，人们便把十二月称为腊月了腊月是年岁之终，古代农闲的人们无事可于，便出去打猎一是多弄些食物，以弥补粮食的不足，二是用打来的野兽祭祖敬神，祈福求寿，避灾迎祥腊月里的民俗很多．其中最重大的节日之一，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”

四、表演《晏子使楚》的故事学生分组表演，教师引导学生评价，可从语言、神态、动作等几方面评价【作业设计】必做题：１、生字组词２、把晏子使楚的故事讲给别人听选做题：１、小组合作表演课本剧２、实践创新作业：收集晏子的故事【板书设计】晏子使楚楚王 钻狗洞 下等人 押强盗 晏子（失败） （胜利）狗国 下等国 生盗之国初中语文教案篇2教材分析：本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前学习目标：①知识与能力目标：读准字音，疏通字词和了解课文内容

Ss try to remember themown, personal, relationshipⅢReading1Tell Ss to work on 3bComplete the first two paragraphs about resolutions with the words in the box2写作指导：首先，阅读方框中的词汇，掌握其意思，然后阅读短文，整体把握短文大意其次，分析有空格的每个句子，根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个词最后，将单词填在空格上，并完整的读一遍短文，看是否通顺3Ss try to read the article and try to fill in the blanks

焦刘夫妇不是时代文化的先觉者，也不是自觉的反叛者，但他们用自身的行动作了一次对文化的超越我们在同情焦仲卿夫妻的悲剧的时候，不能再以他们的悲剧人格模式塑造自己悲剧的魅力：悲剧在无形中强调了造成悲剧的种种原因，深刻批判了作者所要批判的罪恶和丑陋，因为深刻所以品味，因为品味获得启发，悲剧启发了人们对假恶丑的痛恨和对真善美的渴望与追求调动学生探寻不同悲剧艺术的积极性，如后续必修课本中的《窦娥冤》、《祝福》等，以及《罗密欧与朱丽叶》、《巴黎圣母院》等名著名篇孔雀东南飞语文教案（篇5）教学目标：知识与技能：1、学习积累文言基础知识：实词、多义词、偏义复词、古今异义词等，培养学生阅读文言文的能力2、了解刘兰芝人物形象

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