3、安全购买食品的注意事项一、任何食品需特别关注五个要件：厂名、厂址、生产日期、保质期、qs标志注意看食品包装标识是否齐全，注意食品外包装是否标明商品名称，配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容二、注意看食品的生产日期或失效日期，注意食品是否超过保质期三、看产品标签，注意区分认证标志四、看食品的色泽，不要被外观过于鲜艳、好看的食品所迷惑五、看散装食品经营者的卫生状况，注意有无健康证，卫生合格证等相关证照，有无防蝇防尘设施特别提醒各位同学，夏天到了，请同学们不要在无照摊贩上够买食品通过这次食品安全教育，我们要明白了丰富的食品安全知识，懂得不安全食品对自己和家人的危害，我们要增强食品安全意识，夏天要养成良好的饮食习惯

(3)在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣①句子当中说这是一幅怎样的画面你能为我们描绘一下你通过这段文字读出的那精美的画面吗那清水田当中一定倒映着——(预设：倒映着白鹤那美丽的影子，远处的山被白云围绕着，映在水中若隐若现，天上还有几朵白云在那飘，十分美丽)②相信你也能为我们读出这样的精美，读——齐读③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好为什么出示：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢试着读出这种感觉就这样，白鹭站成了一幅画，钓起了一首诗，我们一起像它这样闲适地惬意地读一读这段话吧

通过看一看，拨一拨，连一连的过程，让学生进一步巩固认读钟表3、情感态度目标：结合日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯培养学生观察与分析的能力教学重点：认识几时刚过和快几时了;教学难点：用语言准确描述“几时刚过”和“快几时了”教具准备：多媒体课件、钟表表盘、钟面图片学具准备：学具盒中的表盘、"快乐的星期天"表格教学过程：一、情景导入有一个小朋友也想加入到我们的学习中来她的名字叫小芳，她给我们带来了她一个上午的时间安排，我们一起去看看吧(出示课题：小芳的上午)1、尝试认表⑴多媒体课件出示书上第一幅图，让学生认一认图中的钟表提问：①小芳在什么时间干什么(六时刚过一点点的时候刷牙)②你是怎样认出时间是6时刚过

正是有了这种独特的“气息”，书本里的故事才因为有了“小蚂蚁”而变得丰富多彩，变得神奇迷人教学目标：知识与技能1正确认读2个生字，掌握7个要求会写的字，理解生词的意思2有感情地朗读课文3理解课文内容，体会童话神奇的魅力过程与方法以学生的自学或合作学习为主，教师重点引导学生掌握学习方法，如引导学生在书上做批注或自己讲解课文等形式展开想象来理解课文，体验情感情感、态度与价值观体会童话神奇的魅力教学重难点：理解课文内容，体会童话神奇的魅力，成为本课的重难点教师重点引导学生掌握学习方法，如引导学生在书上做批注或自己讲解课文等形式展开想象来理解课文，体验情感课前准备：教师准备：多媒体课件学生准备：预习课文

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