向积极支持、配合、参与筹备__机械销售公司开业庆典的朋友们、同志们表示诚挚的谢意__机械销售有限公司是销售公司资金技术实力雄厚，主要代理销售__集团全系列工程机械和路面机械产品，并提供全面的维修和零部件供应技术支持为一体的售后服务、并逐渐开展融资租赁等全方位的相关工程机械服务__机械销售有限公司将以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉为各界朋友传递——品牌的价值俗话说：一个蓠芭三个桩，一个好汉三个帮，__机械销售有限公司的发展离不开各界朋友的支持和关爱我们相信，在__公司的大力支持下，在各界朋友的关心、帮助下，通过我们自身坚持不懈的努力，我们一定会充分发挥、利用好鲁西南地区的区域优势，不断发展壮大机械__销售有限公司，真正把她建设成为立足泰安，辐射整个山东地区最大的销售公司

教师对学生的发现概括总结，并课件出示发现：如果较小数是较大数的因数，他们的最大公因数是较小数2、求出 2和7、8和9的最大公因数，思考你发现了什么发现：如果两个数只有公因数1，它们的最大公因数就是13、教师总结：通过刚才的学习我们知道了求最大公因数共有3种情况(3种：成倍数关系的;公因数只有1的;一般情况)两个数成倍数关系和公因数只有1时可以直接判断出最大公因数一般情况的采用列举法求出最大公因数)(五)、巩固提高刚才大家不仅展现了自己的数学才能，还突显了自己的探索能力，那么，我相信老师带来的这些问题同学们就更不在话下了1填空(1) 10 和 15 的公因数有 _____________(2) 14 和 49 的公因数有 _____________

兴趣是的老师再导入新课时，我先创设一个十分熟悉而有趣的动感画面，把学生的学习兴趣一下子提到了处（2）直观演示法低年级学生的思维以直观形象为主几乎所有的孩子都喜欢鲜明的色彩和生动直观的画面所以，我设计的练习都凭借直观的画面，让每个学生在轻松活泼氛围中积极思考，主动发展（3）合作交流，主动发展新课标倡导自主、合作、探究的学习方式根据学生的个体差异和不同的学习需求，再巩固、内化的过程中创造一种师生平等和谐的课堂气氛，采用小组合作的形式，充分发挥学生的互补作用，培养学生的主体意识和进取精神六、教具准备：树林情景图、P24－做一做的图片（做成课件）七、教学过程：（一）创设情景，导入新课先出示一个多媒体的动感画面；然后老师导入：今天，老师带大家到美丽的大树林里看看请仔细观察，把你看到的、想到的和同组的小伙伴说一说

2、根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容：(1)喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合联系上下文想象重点句描写的画面，感受到作者的比喻是恰当、形象的练习朗读(出示课件)边读边想象翠湖边这道美丽的风景，感受老人与海鸥之间这份真挚的感情鼓励学生把这句话背诵下来(2)唤海鸥：①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受②指名朗读4至9自然段③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分，老师在行间中听听哪组最能表现出老人与海鸥之间的这份亲昵之情(3)谈海鸥：①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻

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