——协同联动，强化应急处突坚持防范在先、发现在早、处置在小，指导各地加强考前监督检查，对印刷厂、保密室等关键部位和考点及周边全覆盖开展安全排查，确保风险问题见底清零、应急保障全面到位提前研判地质灾害、气象风险形势，进一步完善工作预案，加强应急演练，提升涉考突发事件应急处置能力二、以更严要求打击舞弊，全力维护公平公正 ——深化考试环境治理建立考前线索共享、考中联合执法、考后溯源查处的全链条工作机制指导各地会同网信、公安等部门联合开展净化涉考网络环境、净化考点周边环境、打击销售作弊器材、打击替考作弊、治理涉考培训机构等专项行动，依法严厉打击各类涉考违法犯罪活动，积极营造和谐健康的考试环境——防范打击高科技舞弊

引导学生回答：Yes, I can play chess或者No, I can't出示图片，T: What is Jone doingS: He is playing chess使学生能够用完整的句子来回答3教师拿出一张Report, T: What is thisS: It is a reportT: What is Sarah doingS: She is writing a report4出示一片树叶，问What's this回答：It's a leaf拿出一袋树叶，问What are they回答：They are leaves(树叶的单复数在前面已教过，这是对所学内容的复习)然后教师把树叶夹在书本中，T: I am collecting leaves

1、下面，就让我们跟随课文走进地球，了解地球吧请同学们把课本打开，先读读课文，注意把生字词画出来，自己先想办法解决2、学生自由读课文3、出示生字、生词，学生认读和理解三、梳理课文1、默读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容2、学生反馈四、学习第一部分1、作者讲地球很小运用了什么方法找出相关于语句，体会含义2、课文一开始给我们描述了宇航员眼中的地球，读读相应的句子，想象地球的样子看到如此美丽的地球，我们不禁感叹道：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”3、抓住“母亲”一词引导，过渡到第二部分我们理所当然以加倍的爱来回报她那么，对于养育了人类的地球母亲，人类是怎样做的呢

相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长祝愿大家在今后的征途中，劈荆斩棘永争先相信自己，我能行同学们，我们是腾空白练，千里骏马我们是学校的希望社会、学校、家长对我们寄以很高的期望，我们要不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，勤学苦练，勇于拼搏，运用科学的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹们作出表率明年六月，我们将是从这个校园中走出去的又一届学子，我们的名字将彪炳学校发展的史册路漫漫其修远兮，吾将上下而求索最智慧的人生是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的自信面对未来，用激情照耀自己的初中生活吧相信他日我们必将满载累累硕果

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