由于有了之前的铺垫，学生很容易形成一个思维定式：直接把它改为A品牌最畅销的统计图但通过分享与交流，学生给出了三种情况：把“其他品牌”拆分成若干份，占有率都小于20%，还是A品牌最畅销;拆分的若干份中，有的占有率大于20%，A品牌不是最畅销的;拆分的若干份中，有的占有率刚好也是20%，A品牌不是最畅销的……该过程充分体现出交流的优越性加法交换律数学教案精选篇3教学目标1、让学生在经历探索加法交换律和加法结合律的过程中，理解并掌握加法交换律和加法结合律，初步感受到应用加法运算律可以使一些计算简便2、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感3、让学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯

2、请生齐读课文3、思考：这段文字写了托尔斯泰哪一方面的外貌特征主要是通过什么方法写的明确：主要表现了托尔斯泰须发浓密的特点，通过大量比喻和夸张来表现的4、品读：请同学们找出文中使用比喻和夸张的语句，体会这样写的好处明确：这一段文字抓住托尔斯泰面部多毛，须发浓密的特征反复描写，大量运用比喻和夸张，不仅生动写出了托翁的特点，而且使人产生美的遐想(二)第2——5节刚才我们集体研读了第一小节，下面请同学们自主研读第2—5节，看一看这几节分别写了托尔斯泰哪些方面的外貌特征，是如何写的(学生自由阅读，思考)五、布置作业八年级语文托尔斯泰传教案篇3一、研读第2—5节，理解人物形象、体会作者感情第2~5小节分别写了托尔斯泰哪些特点

下次我们在开关门的时候再也不会发出这种声音了2治疗脚部干燥、开裂现在天气变暖，很多朋友已经穿上漂亮的凉鞋了，但是脚部干燥、开裂、起皮，特别不美观，其实我们只需要泡完脚后，将开塞露轻轻的涂抹开，连续涂抹三天你就会发现，你的脚变得很嫩白3擦拭皮鞋细心的朋友应该会发现，皮鞋穿久了表面就会有一层灰尘，而且平时需要保养，但是身边没有鞋油怎么办呢这个时候可以在鞋子上面滴几滴开塞露，然后用一块布擦拭一下，这样会在皮鞋的表面形成一层保护膜，使皮鞋不会开裂，起到保养皮鞋的作用4护手霜开塞露可以直接的涂抹手上，天气干燥的时候，我们可以用它充当护手霜，因为开塞露主要的成分是甘油，甘油可以很好的滋润皮肤，而且手也不会变得油腻

2．积累词句，阅读故事，提高朗读、理解能力3．进行口语交际活动，培养口头表达能力和自主能力教学方法：自主、合作学习课前准备：多媒体课件课时安排：三课时第一课时一、我会认1．课件出示2．读一读，你发现了什么（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关这样的字是形声字）3．同桌互相交流识字方法4．巩固识字，认读生字卡片二、学习展示台1．识字交流站（1）交换识字卡片，把自己认识的字直接读给同学听（2）小组推荐识字多的同学交流识字方法（3）在老师的指导下，举办会说话的墙，把学生认识的汉字贴在教室的墙壁上2．故事会（1）学生自立讲故事（2）评一评，谁的故事讲的好，评选出故事大王第二课时一、读读记记1．小黑板或课件出示词语

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