踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙、欢声笑语，流连在路的尽头这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落仍记得在初三这个紧张的时刻，我们是以怎样的心情在雨天操场上放上属于我们的风筝；仍记得每次老师拖堂，我们深深的抱怨；仍记得放晚学时，操场上奔跑着的我们和办公室里深思锁眉的我们；仍记得走到校门口，回望这个让我深深眷恋的学校天又下雨了，今年的杭州似乎真的很多雨，淅淅沥沥，凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，驻足，仰面，享受最后在母校的那一刻，往昔一点一滴的从脑中闪过，那是一种无法用语言所能表达的感觉迈出初中校门，我对我的青春回忆做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处

61具体来看的话，戒烟后5年的群体，其肺癌病发风险还是高达了12%左右但是，戒烟年限超过了5-9年以上，风险就会下降到10%，如果戒烟持续超过了10-14年，风险则进一步下降到了8%如果戒烟超过了15-24年，那风险还会继续走低在5%左右如果戒烟超过了25年以上，风险更是能得到有效的控制不过，吸烟对肺部的伤害已经形成，戒烟之后肺部损伤也不会恢复如此但是，只要是停止吸烟、完全戒掉香烟，后期肺部就不会再反复受损、患肺癌的风险也会降低虽然不能完全和不吸烟人群的肺癌风险持平，但采取绝对的戒烟措施之后，肺癌风险就会得到有效控制这也就是说，老烟枪还是很有必要戒烟的要知道，香烟带给人的不单单是患癌风险，它还会对心脑血管系统造成损伤，增加后期出现各种心血管疾病的几率，这包括了高血压、动脉粥样硬化、脑卒中和心梗等

(2)这个式子叫做一元二次方程的求根公式(3)利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法公式的理解(4)由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根例1 用公式法解下列方程：(1)2x2-x-1=0 (2)x2+15=-3x(3)x2-2x+12=0 (4)4x2-3x+2=0分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可补：(5)(x-2)(3x-5)=0三、巩固练习教材第12页 练习1(1)(3)(5)或(2)(4)(6)四、课堂小结本节课应掌握：(1)求根公式的概念及其推导过程;(2)公式法的概念;(3)应用公式法解一元二次方程的步骤：1)将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a>0;2)找出系数a，b，c，注意各项的系数包括符号;3)计算b2-4ac，若结果为负数，方程无解;4)若结果为非负数，代入求根公式，算出结果

2) Give a speech on what we should do in order to deal with earthquakes3) Write a passage to report the 1989 earthquake in San Francisco4) Write a short article on the 1999 earthquake in Taiwan实践证明，把阅读课教学活动分成三个阶段，不同阅读活动阶段采用不同阅读理论模式以实现阅读课教学的最终目的这是非常必要的，也是非常恰当的这种做法有以下主要特点：1、它使学生的综合能力得到了训练在认知能力方面，快速阅读理解训练促使学生的观察力、注意力、记忆力高度集中；深层阅读理解训练使学生思维能力、想象力得到发展

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