近日，北京市通州区小杨公园、中关村公园、东郊森林公园等多处成片出现蓬松透亮、形似水母的“大号蒲公英”，别致的外形吸引了众多游客驻足拍照“大号蒲公英”的外形确实像蒲公英，但个头儿着实比蒲公英大了不少，一个绒球和成年女性拳头大小相当不少人都想当然地认为这是大号，乃至于变异的蒲公英，随手吹散种子玩乐，但植物专家发出提醒：该植物实为外来入侵物种，切勿吹落种子，更不要随意采摘食用那么，这种植物的真实身份是什么它的存在和繁育会对本地生态环境造成影响吗专家解答↓↓↓ 问：“大号蒲公英”真实身份是什么分布在哪里--> 植物学博士、科普作者 史军：这种植物名为长喙婆罗门参，原产于中欧、南欧以及中亚和西亚地区

⑶、小结：爬山虎真了不起，为了生存，它在不断地改变自己，使自己牢牢地巴在墙上，而这一过程不是一两天可以发现的，可见作者是经过了认真而又持续不断的观察才看清楚的，这种做法值得我们学习四、总结全文：1、本文的课题是《爬山虎的脚》，可为什么又写了爬山虎的叶子呢2、你从作者的观察中受到哪些启发（仔细观察——连续观察）3、小结：大自然中有许多奥秘等我们去发现、去探索，我们要向作者那样养成细心观察，不断观察的好习惯，这样，才能抓住事物的特点，有顺序地把事物介绍清楚六、板书设计：爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的反面特点 样子：……像……（细丝）颜色：嫩红（灰色）爬 触→巴→拉、贴没触着墙 萎触着墙 变 相当牢固七、学生学习活动评价设计设计评价方案，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）

同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，老师的殷切希望和父母的茹苦含辛，是他们付出了深情的爱儿童是国家的希望，孩子是民族的未来少年智则国智，少年强则国强同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，涌泉相报”作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲在家做个好孩子，在校做名好学生，在社会做位好公民同学们，我们都是阳光少年，我们是光荣的少先队员，我们以红领巾的名义宣誓：诚实守信，自律自强，勤学好问，誓做栋梁

那就请你们注意认真听，比一比看谁反应快(1) 有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2) 有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数(板书：认识分数)二、体验感悟二分之一 的具体含义1、师：(出示实物图形)你们看，现在我手中有个苹果，想想你可以怎样得到它的二分之一 呢

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