Thank youWho wants to buy somethingWho wants to be an assistantOk，you are very very clever幼儿进行情景对话练习Look,I have a big box ,there are many many toys in itDo you want to have atoy__,swim to me/walk to me like a cat/Skip to me like a rabbit/Fly to melike a bird/Run to me like a dog四、结束oh,it’s later now,let’s go home

月经周期是由下丘脑、垂体和卵巢三者生殖激素之间的相互作用来调节的，在月经周期中出现下列的变化过程：① 女性达到青春期后，在下丘脑促性腺激素释放激素的控制下，垂体前叶分泌促卵泡成熟素(FSH)和少量黄体生成素(LH)促使卵巢内卵泡发育成熟，并开始分泌雌激素在雌激素的作用下，子宫内膜发生增生性变化;② 卵泡渐趋成熟，雌激素的分泌也逐渐增加，当达到一定浓度时，又通过对下丘脑垂体的正反馈作用，促进垂体前叶增加促性腺激素的分泌，且以增加LH分泌更为明显，形成黄体生成素释放高峰，它引起成熟的卵泡排卵;③ 在黄体生成素的作用下，排卵后的卵泡形成黄体，并分泌雌激素和孕激素此期子宫内膜，主要在孕激素的作用下，加速生长且机能分化，转变为分泌期内膜;④ 由于黄体分泌大量雌激素和孕激素，血中这两种激素浓度增加，通过负反馈作用抑制下丘脑和垂体，使垂体分泌的卵泡刺激和黄体生成素减少，黄体随之萎缩因而孕激素和雌激素也迅速减少，子宫内膜骤然失去这两种性激素的支持，便崩溃出血，内膜脱落而月经来潮

如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关第二步：控水救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院【主角扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者

(指名说一说)2 概括介绍邓的生平3 揭题(二)初读感知1 自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认2 采用多种形式练读课文，把课文读通顺3 检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读读后用生字卡片抽读生字(三)自读自悟1 自读课文2 指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的(1)知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人是从哪里看出来的(2)指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人邓爷爷的话该怎样读(3)指导朗读第六自然段我的心情怎样从哪里看出来我会想些什么怎样读3 有感情的朗读课文(1)你们对邓爷爷有种怎样的感情(2)有感情的朗读课文(四)书写指导方法同上第二课时一、学习目标：1 巩固13个生字，会写其余5个字

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