小学二年级英语教案（篇11）教学目标：1、听懂、会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye

时至今日，一年超15亿人次奔赴博物馆亿万群众在与文物、历史的对话中感悟文明魅力、厚植文化自信守住文化根脉，就是守住民族之魂2025年3月，正在贵州考察的习近平总书记来到肇兴侗寨，饶有兴致地观看了蜡染工艺流程，同负责人亲切交流总书记指出：“既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要推动其创造性转化、创新性发展” 如今，非遗传承创新实践多点开花、亮点纷呈，古老文脉融入现代生活首届中国新文创市集暨潮玩游园会上，京绣、盘扣、黄杨木雕等传统技艺融入潮玩、日用品设计，非遗创意跨界出圈、走进大众日常公布942名第六批国家级非遗代表性传承人；45个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一；截至2025年底全国共建设非遗工坊超过1

为此，我班向全体同学提出要求，加强交通安全知识学习，保障生命安全1．行走的安全常识指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不信追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车

中新网青海刚察6月8日电 (李隽)“活动集中推出青海湖生态文化系列产品，引导公众从‘看风景’向‘读文化、悟生态’转变，让青海湖生态保护理念进机关、进校园、进社区，引导更多社会力量加入青海湖生态守护行列，形成共建共治共享的良好格局”青海湖景区保护利用管理局党组书记、局长尕玛朋措8日在致辞时说当日，“牢记嘱托谱新篇碧波荡漾展新颜——青海湖生态文化宣传季”启动仪式在青海省海北藏族自治州刚察县青海湖仙女湾景区举办本次宣传季为期三个月，共设置“十四五”主题成就展、主流媒体深度采风与直播、青海湖生态摄影展、生态文化实地探访及校园行活动、青海湖丛书及自然教育系列研学手册发布会、“讲好青海湖故事”演讲活动、“青海湖绿色答卷”系列融媒体产品推广七大板块

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