“钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，形容它不知不觉地出现，生动地表明春草的活力(3)那么为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢提示：小草和小孩子具有哪一个共同点呢(小，说明他们都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛)在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象【教学总结】翻到这课书，我好像见到了久违的老朋友，既熟悉又亲切我又一次带领学生感受作者清新优美的语言，欣赏大地春回的动人景象，体会春天所带来的蓬勃生机与无限希望在教学设想中，我首先理清了本文的内涵：本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、积极回答老师的问题二、活动准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识2、爷爷奶奶笑哈哈的图片三、活动过程：(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣师：图片上有谁呀(爷爷奶奶)他们怎么啦(他们笑了)师：他们为什么笑呢(请小朋友说一说)师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗(九九重阳节)(二)、欣赏儿歌《九月九》师：你们喜欢爷爷奶奶吗(请小朋友说一说)师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗1、老师完整地朗诵儿歌一遍师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀(请小朋友说一说)2、再次让幼儿欣赏一遍

（2）交流汇报【设计意图：学生通过独立思考、交流汇报等方式，把知识转化为能力，解决实际问题】三、练习反馈，应用新知1、我会想：“想想做做”第4题完成后追问：图形上蓝线的长度就是这个图形的什么图形中红色部分的大小又是图形的什么（分辨面积和周长）2、我会看：“想想做做”第2题我们祖国的国土面积就是居世界第三位这就是我们中华人民共和国地图我国一共有34个省级行政区域今天老师从其中描出了江苏、安徽、四川、湖南四个省份观察一下，你想说什么吗你能从图中看出那个省份面积最大，哪个省份面积最小吗引导学生说说如何比较两个图形的面积3、我会数：“想想做做”第3题这里还有四个图形，你觉得哪个图形的面积最大呢你有没有什么好办法呢

伊特纳火灾保险公司从此崛起发散思维 可以用来论证信用是要下极大的决心，花费大量的时间，不断坚持努力才能做到的;还可以用来论述讲究信誉，最后最大的受益者还是自己6生死之约 公元前4世纪的意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王，被判绞刑，在某个法定的日子要被处死阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面国王答应了，但条件是必须找一个人来替他坐牢有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路但皮斯阿司的朋友达蒙真的愿意替他坐牢达蒙住进牢房以后，日子如水，皮斯阿司一去不回头眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象那是个雨天，当达蒙被押赴刑场时，围观的人都在笑他的愚蠢但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情

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