3、 The country， covered with cherry treeflowers， looks as though it is covered with pink snowStep 5 Study the text1、 Find out a sentence in the text whichhas a similar meaning with the following oneAs long as the neighbors don't give anysweets， the children will make a fool of them2、Translate the followingsentence

为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年我们向全体少先队员发出倡议：1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见十字文明用语不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗;管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架;管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡以朝气蓬勃、文明高雅的形象展现在大家面前4、要学会站、学会坐、学会走、学会微笑知道站如松坐如钟、知道微笑是人类美的语言5、积极参加学校文明礼仪伴我行的各项活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己

让我们乘上小火车出发吧(播放音乐《火车开了》)设计意图：再次把学生带入童话情境，用学生感兴趣的方式展开学习活动，这样符合低年级学生的兴趣与需求二、复习声母1现在，我们已经来到了“拼音王国”的门口，听，门卫好像有话要对我们说(课件显示情境，给门卫配音：对不起，尊贵的客人，要进我们国家必须先过“声母”关)2孩子们，怎么办你们能顺利过关吗3点击课件，出示声母表学生自由读、组长检查读，然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难，教师相机指导4指名读(多给学生机会)5开火车读、齐读强调：声母共23个，我们最好把它背下来，并能按顺序默写下来设计意图：美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣

然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然;如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机据有关部门统计，拐卖儿童90%以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件/万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事

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