让学生用I’m from来表达出他们所喜欢的地方如：I’m from HaiNan/ShanDong…等等做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁（四）扩展性活动（Add-activities）拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：Who’s he/she（可让学生用中文回答）Where is he/she from教师可向学生介绍一些主要的国家名称板书设计：Unit 1Welcome back to schoolGood moning/HiWe have new friend todayI’m from …第二课时【内容与目标】1．Let’s learn本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in

2、能正确地读写这些词语，并能准确掌握词语的搭配3、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱，积极参加体育锻 炼，并积累有关体育项目的词语教学重点： 初步认识几项运动项目教学难点： 了解“羽”的演变过程教学过程： 一、激趣导入 同学们，你们健壮的身体吗健康的身体对于我们每个人都非常的重要，那么怎样让我们永远的健康呢下面就让我们来学习《让我们更健壮》1、(课件出示)引出(壮)，师指导书写、生组词2、出示(健壮)词，认读(健)组词3、用(健壮)说一句话二、学习生字，发展语言 1、打开书自由读词，画出生字，书中向我们介绍了哪些体育运动2、学生当小老师领读词语3、抽读词卡4、多种形式认读生字

(板书后)4练习P12做一做1、2题5课堂总结：这节课你有哪些收获课后习题完成课后练习题数学四年级名师新编教案（篇5）教学目标1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系教学重难点1、同级运算的运算顺序2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序教学工具课件教学过程(一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、出示信息，多媒体展示问题

(2) 比大小10和9中间用什么符号来连接10 9 反过来 < 10设计意图：利用直尺教学10的位置，使学生一目了然，建立数感同时，使学生再次认识到数字与生活密切相关在比较10的大小时，给学生提供了较大的比较空间，这样学生思维的灵活性也得到了较好的培养(3) 10的写法我们学习了10的这么多知识，那我们该怎样去写10呢在田字格里练习写10你是怎样写10的生答：左边是1，右边是0，要占用两格(由于学生已学过1和0的写法，所以书写时并不困难)(4) 10的分与合(1)情境引入一个星期天，小明准备去看望奶奶，给奶奶带点什么呢对了，这里有10个苹果，给奶奶带去吧但是一个袋子装不下，就把10个苹果分别装到两个袋子里，小明可能会怎样装这10个苹果呢

• ·腰疼怎么按摩才可以缓解 十种按摩手法太神奇
• ·总胆固醇和甘油三酯偏高的原因 怎样降低总胆固醇和甘油三酯
• ·苏教版一年级上册数学教案优秀5篇
• ·老年人春节养生注意7大点
• ·常吃红薯好吗,红薯的营养价值有哪些
• ·二十届中央第七轮巡视完成反馈
• ·2026年中国生态文化论坛在广东召开
• ·怎样使用莲子，莲子心？
• ·黑茶的冲泡方法
• ·提高免疫力的食物 吃什么提高免疫力
• ·一年级语文寄给青蛙的信教案优秀3篇
• ·中超观众数刷新历史新高 中甲2028赛季将扩军至18队
• ·爱泼斯坦兄长质疑新公开“遗书”真实性 称可能系伪造
• ·安全为主题的国旗下演讲稿范文5篇
• ·松花粉的功效与作用
• ·高三上册语文教案范文（精选6篇）