听，它为我们播送出了好听的音乐呢自己读读9—16行2、你听到了哪些声音[贴——蟋蟀、小鸟、啄木鸟 、青蛙的图片] 3、下面在小组里和组员交流一下：你喜欢哪种音乐，为什么(生交流并模仿) 4、听听这段音乐，你还能听到什么声音呢(CAI：这四种动物发出的声音) 5、刚才大家模仿的，听到的这些声音在书上用象声词表达出来了，在我们的写作当中，适当地运用这些象声词就能使我们的文章更加生动形象6、这段话写得如此生动，不仅是进行了象声词的描写，还运用了什么写作手法(拟人) 7、琴声，歌声，敲大声奏响了一首动听的交响乐，现在，咱们一起去奏响这首曲子吧(感情朗读) 8、你们读得这么带劲，让我都忍不住想和你们一起读这一部分了，行吗

一、胰腺炎的病因 病因 在正常情况下，胰液在其腺体组织中含有无活性的胰酶原胰液沿胰腺管道不断地经胆总管奥狄氏括约肌流入十二指肠，由于十二指肠内有胆汁存在，加上十二指肠壁黏膜分泌一种肠激酶，在二者的作用下，胰酶原开始转变成活性很强的消化酶如果流出道受阻，排泄不畅，即可引起胰腺炎当奥狄氏括约肌痉挛或胆管内压力升高，如结石、肿瘤阻塞，胆汁会反流入胰管并进入胰腺组织，此时，胆汁内所含的卵磷脂被胰液内所含的卵磷脂酶A分解为溶血卵磷脂，可对胰腺产生毒害作用或者胆道感染时，细菌可释放出激酶将胰酶激活，同样可变成能损害和溶解胰腺组织的活性物质这些物质将胰液中所含的胰酶原转化成胰蛋白酶，此酶消化活性强，渗透入胰腺组织引起自身消化，亦可引起胰腺炎

2、分析思考，加深理解1、课本P75探索,问：与有什么关系你能解释吗2、正弦函数定义：在Rt△ABC中，∠C=900，，把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即sinA=对定义的几点说明：1、sinA是一个完整的符号，表示∠A的正切习惯上省略“∠”的符号2、本章我们只研究锐角∠A的正弦3、sinA的范围：0设计意图：数学教学论指出，数学概念要明确其内涵和外延(条件、结论、应用范围等)，通过对锐角正弦定义阐述，使学生的认知结构得到优化，知识体系得到完善，使学生的数学理解又一次突破思维的难点通过前面的学习，学生已基本把握了本节课所要学习的内容，此时，他们急于寻找一块用武之地，以展示自我，体验成功，于是我把学生引入到下一环节

但是，你们一定要永远保持独立思考、不懈奋斗的精神，把张扬的个性转变为人格的独立与健全，把纯真的情感转化为内心的丰盈与善良，合格地扮演人生中的各种角色“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”，希望你们能够在人云亦云时表达自己的不同观点，能够在人生不易时保留做人的铮铮风骨同学们，今天你们毕业了在校园时，你们是学校的风景，出校园时，你们是社会的骨干希望你们能坚守初心、追逐梦想祝愿你们能带着自己最初的心，走最远的路，做最真的自己，过最棒的人生而不管你们未来过得怎样，母校始终会张开双臂，等待你们回来就像你们在歌里唱的那样——“就算各自天涯、就算满头白发、不要忘记你们永远的家，叫北京交大”最后，祝愿所有毕业生一路顺风、前程似锦、一生顺利、健康快乐

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