4、教师谈谈事例《__》这个悲剧的事实告诉我们了什么(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则(2)、我们应如何遵守安全规则(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险三、活动结束1、教师："听了那么多，你懂得了什么"2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察6、请个别幼儿尝试防溺水主题安全教育教案精选篇3一、指导思想以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力

教学重点借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字;借助插图和动作演示理解词义教学准备1生字卡片，制作多媒体课件2预习生字，做字卡教学课时1课时教学过程一、谈话激趣，出示词语1教师谈话：同学们，一年有哪几个季节你最喜欢哪个季节为什么2出示图片，做游戏猜猜出示的图片分别是哪个季节二、多种方法，识记生字1出示课文中的四季图认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”(出示课件)(1)仔细观察插图，说说看到了什么先跟同桌说一说，然后告诉老师(2)交流后出示词语(出示课件)春风、夏雨、秋霜、冬雪(3)借助拼音，自由朗读词语(4)指名读、小老师领读、开火车读其中重点指导读好后鼻音“风、冬”，翘舌音“霜”2说说自己最喜欢哪个景物，并说出这些景物的特点

人体缺乏运动，胃肠蠕动减缓，身体对钙的吸收减缓，即使食用富含钙质的食物，却无法充足吸收，同时新陈代谢也会减缓，钙质无法及时代谢进入骨骼骨骼得不到充足的钙补充，影响正常的骨密度和骨质量，就会出现骨质疏松问题，增加骨折的风险4、盐摄入量过多，滥用药物很多人日常饮食口味较重，喜欢腌制、酱菜、腊肉等食品，导致盐摄入量过多，不仅会引发高血压，还会造成钙流失通常情况下，人体内钙、钠、钾等处于动态平衡的状态，倘若进食过量食盐，会打破这种平衡，导致钙流失，引发骨质疏松俗话说“是药三分毒”滥用药物已经成为很多人经常出现的事情，一些具有肝毒性、肾毒性的药物会影响肝脏和肾脏的正常功能，人体合成维生素D减少，不利于钙的吸收

He’s my… She’s my…8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and motherI love my father and motherWhat about you9播放歌曲“Father and mother”的视频文件，学生反复学唱10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看三 趣味操练 (practice)1Listen and show教师说：Show me the picture of your mom学生立刻高举Mom的照片说：She’s my mom举错的退出游戏2Listen and choose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止

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