八个细节提示气血不足，气血不畅，气血两虚需及时调理
很多人的皮肤上或多或少都会长斑点，有的人长在脸上，有的人是长在平时看不见的地方其实，每个人长的黑痣都不一样从表面看，黑痣可能相似，但其形成原因、种类却不同下面来看看黑痣的原因都有哪些大部分人长黑痣是因为自己不良的生活习惯，或是不注意防晒，虽然排除了天生的遗传因素，但大部分都是各个人的原因，比如：1、先天的遗传因素：由于基因的原因，有的人比一般人更容易生成色素，也就更容易长痣另外还有常染色体遗传，5岁以上的女孩身上容易出现春夏重、秋冬轻的米粒大小的斑点2、内分泌失调：身体内分泌系统功能，也影响黑痣的形成青春期、女性生理期、怀孕期间荷尔蒙的变化有可能会导致内分泌失调，在这个时期出现黑痣的可能性很大
我发现了有10根白萝卜我发现有2根胡萝卜我发现有6根红萝卜师在黑板上摆好萝卜图片思考：这三种萝卜在数量上如何体现“倍”的（引导孩子用“几个几”表述）6根红萝卜是2根胡萝卜的3倍红萝卜6根，也就是3个2根，把2根胡萝卜看成是一起的（每2根圈在一起）你所说的这个一起用什么来表示一下呢（或预设问题：大家怎么都说是几个2根，怎么不说几个3根，几个4根呢）因为和2根胡萝卜进行比较把2根胡萝卜看做一个整体引导学生圈在一起：你能用什么办法表示出它们2根胡萝卜是一起的，是一个整体就是说红萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍同桌互相说一说，再指名说2、在“摆”中巩固标准量与总数间的关系白萝卜的根数与胡萝卜的根数又有怎么样的关系呢
前面我们已经学过了0～5的认识，今天我们将来认识“=”、“>”、“<”，并学会用“=”、“>”、“<”来比较两个数的大小板书：“=”、“>”和“<”二、新授1教学例题(1)出示例题图，提问①图上画的是什么②图中有哪些动物它们分别有多少只③你能说说哪种动物多哪种动物少哪种动物的只数一样多(2)同样多①小兔有几只学生回答，老师在黑板上贴上4只小兔②小猴有几只学生回答，老师一个对一个地贴上4只小猴，并用线连一连板书：4 4 1“想想做做1”在圆圈里填上“>”、“<”或“=”说一说你是怎么想的③小兔子和小猴的只数哪个多哪个少(同样多) 你是怎样知道的(引导学生说出4只小白兔和4只小猴正好同样多) ④4和4同样多，我们就说4=4
Step4Consolidation and extension1、Let’s play：学生分组做句型接龙如：学生A说：“In my room I have a trash bin”学生B在学生A的句子基础上加上一个词，如：“In my room I have a trash bin and a mirror”依次类推教师鼓励学生充分利用本课以外的词汇2、做“找同伴”活动：学生每人在六张词卡中任选3张，然后寻找持有相同卡片的同学学生可以不出示卡片，而是在教室四周走动，对同学介绍：“I have a …，a… and a…”如果时间不够，可以把“找同伴”活动改成“Hang Man”游戏，先给学生一两分钟时间，后进行游戏