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(3)父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊此处以读代讲：评议“分明”、“真凉”该如何读[抓住重点语句，结合课文中相关的语句来理解、感悟在感悟、朗读过程中渗透学习方法培养学生合作、探究、发现、结合生活实际理解课文的能力]3、品读课文最后一个自然段(1)指名读，思考：在这一段中，你读懂了什么还有什么不懂(2)小组讨论(3)交流：理解：为什么痛快想象：夸奖什么心理珍藏的是什么(4)练习有感情地朗读三、拓展延伸：你生活中有这样的感人事例吗说给大家听一听[拓展学生的学习空间，引导学生联系生活，感受生活，锻炼语言表达能力]四、实践活动：1、分角色自愿组合朗读课文2、对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲对自己感人的爱的故事
学生分小组合作研究、每小组发填写表格：通过观察表格中的数据，我们小组发现了：(4)汇报交流，发现规律(根据学生的回答，教师完成表格)师：通过画图我们找出了间隔段数和棵数，现在请你静静地观察表格，你们有什么发现生：全长÷间隔长度=间隔段数 间隔段数+1=棵数师追问：也就是说要求一共要种几棵树，先要求出什么(5)游戏：你问我答 那也就是说，如果在一条路上有50个间隔的话，有多少棵树100个间隔呢400个间隔呢n个间隔呢反之，如果一条路上载了36棵树，有多少个间隔85棵树呢n棵树呢师：如果是种50米，两端种，还有这样的规律吗100米呢1000米呢小结：看来这样的规律是普遍存在于两端都种的植树问题当中的
相信通过下面的操作你能发现其中的秘诀2、小组合作探究(1)用3根小棒摆一个数，这些都是3的倍数吗师：我们一起来看探究要求：用相应根数的小棒在数位表上各摆出3个数小组内合理分工，请大家看一下导学案的合作要求①根据要求每人用3根小棒摆一个数，并思考是不是3的倍数，3人摆数，1人记录②用计算器算一算，将3的倍数圈出来③仔细观察表格，从中你发现了什么(2)用4根再摆出一些数，这些都是3的倍数吗(3)用6根再摆出一些数，这些都是3的倍数吗(4)摆出3的倍数与所需的小棒的根数有什么联系3的倍数有什么特征预设第一组：用3根小棒摆：2、12、102，都分别是3的倍数第二组：用4根小棒摆：22、1111、1102，都不是3的倍数
惊艳唇膏系列，纤细优雅管身，时尚前卫，呈现浓郁釉光和柔雾哑光两大妆效，锁色持妆，丝滑舒悦，随心演绎多种唇妆风格全新柔雾唇釉则以轻盈丝滑质地诠释雾面美学，以可叠涂的柔焦质感，打造24小时持妆不脱色的柔雾唇妆全新迪奥烈艳蓝金惊艳系列，以丰富的色彩矩阵与多款妆效，致敬当代女性的多元之美，让唇色化作自信绽放的个性表达步入迪奥花秘瑰萃护肤空间，暖金光影与玫瑰意象交织，传奇格兰维尔玫瑰的奢护能量于此呈现迪奥花秘玫瑰秘源精华，从格兰维尔玫瑰提取珍奢精萃，全然注入复合玫瑰秘源肽，雕琢肌肤年轻轮廓，重塑骨相之美；迪奥花秘玫瑰金管精华，撷取格兰维尔玫瑰初绽花蕾的非凡活力，淡褪皱纹，平滑皮相之美；迪奥午夜玫瑰晚霜，融蕴复合午夜玫瑰胜肽，重整肌肤昼夜节律，紧实肌肤，回溯年轻