(4)指名读──齐读(光是一个或是几个人的热情还不足以体现)激情相见：(1)你能否想象当时的相见是怎样的情形──学生即兴表演，教师随机采访：刚才你们说了些什么你听得懂蒙古族语吗，如果你听不懂，你知道他们在说什么吗(2)感情朗读，读出激动、兴奋之情盛情款待：(1)主人们拿出些什么款待远方的来客(2)除了吃的、喝的，还不忘以歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融(3)有感情地朗读尽情联欢：(1)出示课件：联欢的项目有些什么呢(2)说明：这些都是蒙古人最喜爱的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古人力与美的展示深情话别：出示课件：背景为夕阳西下的草原，难舍难分的离别音乐(蒙语演唱的《蒙古人》)响起师导：夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响;嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷;脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已

能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，应列入学校德育课程之中，作为其重要组成部分那么，今天小编为大家带来的是关于国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助【国旗下讲话】一 同学们好今天我国旗下讲话的题目是“确立目标，走向成功”有人曾对这一话题作过这样一种表述，说： 有一种感觉叫迷茫，那是因为没有确立目标，或者是对目标开始怀疑有一种浪费叫虚度光阴，那是因为没有详细计划，或者是没有付诸行动有一种失落叫不能成功，那往往是因为没有坚持到底，或者是不能战胜自己其实，成功也不难，假如做到以下十六个字，那你离成功就不会太远

师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢你们知道蝴蝶的家在哪里吗看到大家急切的样子，老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧（教师板书：蝴蝶的家）【设计意图：利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的思维】二、作者介绍燕志俊（1907-1982）又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家著有《苦女翻身记》、《 枯树开花》、《山乡女儿》和《碧叶集》等三、初读感知1听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音2学生初读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，可以在旁边注上问号3检查初读情况（1）认读生字练读词语，读生字，再组词

也许初中的生活不是这样的呢也许我们会成为叛逆的孩子，年少轻狂，几个人化身为三剑客，一起闯天下也许……每当放学时，我看见楼下许多初中生三五成群地从学校里出来时，我不禁幻想自己初中生活的情景，那会是什么样的呢毕竟只有一个学期，我们将成为初中生了，让我有着无限的向往每当这时，我又会不由得发出另外一样心声，面对即将分别的我们，又是怎么的舍不得呢相处了六年的我们，依然逃不过分别这一日啊唉去的尽管去了，来的尽管来着，过去已成为一页沉重的历史，无法改变，新的生活就好好利用吧时间会告诉我们一切的初中生活，等着我小学毕业感人致辞范例2再见 母校老师啊，母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光母校啊让我怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影老师，我们一起去打球吧老师，我的手抄报做好啦老师，我的作文又发表啦还记得考试时您焦急的目光吗

• ·外交部：美伊应共同维护和落实谅解备忘录
• ·蛋白粉的副作用
• ·强化垃圾分类培训 逐步形成全民行动新格局
• ·DeepSeek宣布：永久降价
• ·伊朗革命卫队：“击中并摧毁”18个美军目标
• ·脸上长了痘痘？不用着急，分享4招，帮助脸庞恢复白净
• ·中国海警局南海分局集中打击走私查办案件21起
• ·人教版八年级下册数学教案优秀5篇
• ·全国大学生心理健康日：那些深陷焦虑、抑郁的孩子们，他们不脆弱
• ·胰腺炎的症状 胰腺炎的症状表现
• ·长寿的男人，上半身4个“共同点”很常见，希望你多占几个
• ·春天吃什么食物最好
• ·服务乡村振兴高校招生专项计划来了！
• ·引发食管癌的原因有哪些？医生提醒：吃饭时这些行为得注意了！
• ·许巍蓝莲花歌词（歌曲蓝莲花歌词）
• ·分类垃圾桶厂家进校园：垃圾分类环保讲座，开讲啦！