2、朗读课文3、说说每一段主要讲了些什么四、学习第一部分1、指名读第一段，思考：这一段主要讲了什么2、第一段中哪些词语写出了牛郎织女的“日子过得挺美满的”①师生讨论②教师板书3、有感情地朗读第一段4、思考本段的最后一句话的意思五、讲读第二段1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事①衰老的牛又讲话，老牛讲了什么②老牛讲话时的神态怎样2、小组讨论3、有感情地朗读老牛讲的话4、老牛死了，牛郎织女的性情怎样5、小结善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了“把我的皮肃下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔六、作业1、完成文后的习题22、有感情地朗读课文第二教时一、讲读课文第三段1、牛郎和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢

感恩老师，给我们教诲感恩朋友，给我们力量希望你们永远记住在教工幼儿园里的快乐时光，祝福你们从这里迈出坚实的步伐，在未来的道路上越走越广阔愿你们永远快乐、平安、健康最后，我谨代表孩子以及家长朋友，再一次对教工幼儿园的所有老师致以崇高的敬意与深深的谢意，祝愿你们健康幸福、工作顺利祝愿教工幼儿园桃李满天下，明天越来越美好毕业家长代表致辞5大家好我是大三班刘采莹小朋友的妈妈，今天，我很高兴能参加女儿人生中的第一个毕业典礼，此刻，相信在座的每个家长朋友和我的心情一样，心中充满了激动首先请允许我代表所有的家长朋友真诚地向我们天海幼儿园的全体老师说声：“谢谢你们”岁月如梭，时光不再，莹莹已经要幼儿园毕业了，即将经历人生中的一个转折点——升入小学

这种身体像盒子一样，有六个面，十二条边，一种每个面都是长方形，一种四个面是长方形的，另外两个面是正方形的物体，我们称它为长方体三、幼儿在叠一叠、摆一摆中加深对长方体、圆柱体特征的认识1、师：在我们生活中，像圆柱体、长方体的东西有许多，今天我们一起到超市去找一找2、请小朋友坐上我的汽车出发吧哎呀，超市还没开门，我们找块空地坐下师：老师这里有一些长方形、圆形的雪花片积木，请小朋友先来玩一玩、数一数、说一说自己是怎么玩的(幼儿玩积木后自由回答)教师小结：一样大的圆形叠起来就是圆柱体，一样大的长方形叠起来就是长方体四、幼儿买商品，构建对圆柱体、长方体的知识经验1、超市里的商品真多，请每个小朋友买一种像圆柱体的商品，一种像长方体的商品

谁知道答案请你来告诉大家生回答： 师出示课件： 【开头：徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马】 什么叫举世闻名师：出示课件【结尾一句】 板书：艺术珍品„„ 2、直奔重点，体会“成功”(1)师：那么他画的马，究竟有什么与众不同之处，竟让全世界都公认为是艺术珍品呢下面请同学们自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马有什么特点出示阅读提示 自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马有什么特点动笔画出来】 生：自由读文师;读完的孩子动笔画一画，画好了和同桌互相交流一下，看看找到的句子一样吗生汇报，师出示句子： 课件：他画的马，不论是奔跑的，还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态

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