这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好

(保留作图痕迹，不要求写作法和证明)6如图，一个六边形钢架ABCDEF，由6条钢管连接而成，为使这一钢架稳固，请你用3条钢管使它不能活动，你能设计两种不同的方案吗7：如图11-9在△ABC中⑴分别以AB、AC为边向形外作正方形ABDE、ACFG试说明：①CE=BG;②CE⊥BG;⑵如图11-10分别以AB、AC为边向形外作正三角形△ABD、△ACE试说明：①CD=BE;②求CD和BE所成的锐角的度数【拓展延伸】如图①，E、F分别为线段AC上的两个动点，且DE⊥AC于E，BF⊥AC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于点M(1)求证：MB=MD，ME=MF(2)当E、F两点移动到如图②的位置时，其余条件不变，上述结论能否成立

6、相机指导写字“认真”A、看见大家合作学习中的表现，老师立刻想到两个字，知道是什么吗[板书：认真]B、你们喜欢老师送给大家的这两个字吗那你们会怎么来写这两个字呢C、那你们就认真地写这两个字吧（学生练习写）7、出示其他四个要写的字，老师进行范写，学生练写三、读懂儿歌，懂得道理1、分小组轮读儿歌2、合作学习，小组交流：读了儿歌，你知道了什么3、全班交流，教师相机指导朗读4、师生轮读儿歌；男生读，女生听；女生读，男生听四、实践活动把儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听，做一件你最想为他们做的事2024年小学一年级上册语文教案篇4一、教学目标1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音

这首诗写出来，不仅要读，还要吟唱，七言绝句的节奏一般是××/××/×××/ 4请同学们试着有节奏地来读这首诗，读出诗的韵味自由练习，再指读，齐读三、解诗A下面，老师给同学们一段时间，结合书上注释，自学这首诗看自己能读懂多少，把读懂的内容用铅笔写在书上，把自己读不懂的地方打上“”1、学生自学2、小组内交流，并讨论不懂的问题3、全班交流： (1)结合注释能理解的重点词有：淡墨、痕、清气、乾坤(2)交流每句诗的意思师小结：这是一首题画诗，是作者采用淡墨手法画的一株盛开的梅花(3)把这首诗的意思连起来说说(4)带着对这首诗的理解自由读读这首诗

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