感谢中山大学，您使“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的中大精神沁入我们的骨髓，感谢软件学院，您使“规范、创新、笃行、进取”的软院精神融入我们的血液这两种精神将会在以后的日子中继续鞭策、鼓励着我们使我们要时刻铭记我们是中大学子，我们是软件人使我们要不断反思、不啻追问、不惮省察、不懈提高，锻造高尚的人格，锤炼坚韧的品性，在各自的工作岗位上成为栋梁之材我们即将离开，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋这两年的路，我们走的辛苦而快乐，两年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香两年的岁月，730个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂

在生活中，拉肚子是常见的情况很多人不注重饮食卫生以及没有做好保养腹部工作，导致腹部受凉引发拉肚子问题拉肚子在疾病学方面可称为“腹泻”，大多数吃点止泻药即可缓解拉肚子症状然而长期拉肚子会影响生活，就连工作方面也受影响拉肚子一两次可能是消化不良以及胃肠道有炎症等病症，但是长期腹泻可能与以下四种表现有关具体如下：1、慢性腹泻有可能是胰腺疾病胰腺疾病患者胰液分泌不足，也因此造成慢性胰腺炎和胰腺疾病患者有腹泻症状出现，主要表现有上腹部不适、反复性腹泻、消化不良、体重减轻等症状同时，如果患者有长期慢性腹泻病史，有极大可能性是胰腺疾病对于胰腺疾病治疗手段包括药物治疗、手术治疗以及放疗等手段，具体效果根据患者情况而有些不同

〖范读旨在于音、情、意等方面对同学进行朗读指导，引导同学声情并茂地朗读课文，学会边诵读边感受品味的欣赏方法三、朗读设疑1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，清边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物这样写有什么好处四、讨论交流1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列它们都寻到宝了吗（明确：有大象金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马麻雀、斑鸠、小毛驴等30多种动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列最终众多动物又毫无例外地退出了寻宝的队伍

教学过程1、导入：出示主题画：问：你认为这幅图是什么意思画的是什么你从这幅图中看到了什么，想到了什么二、主动探索：认识1———5各数（一）认真观察，主动学习1、认识1（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的（学生随意回答）师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的2、认识2（教学方法同上）3、认识3（1）问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说（2）师：象这样的，就可以用数字3表示（3）你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的（4）请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形请你摆一摆4、认识4（教学方法同上）（二）、出示计数器先拔一颗珠，问：你认为可以用数字几表示

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