人们经常利用统计图形象的表示收集到的数据，你能从以下图中获得有用的信息吗2．提出问题出示下图，学生通过观察统计图获取信息（让学生感受扇形统计图的特点）(1)哪种活动最受欢迎(2)哪两类活动受欢迎的程度差不多(3)最受欢迎的两类活动是什么它们的百分比之和是多少(4)图中的各个扇形分别代表了什么(1)你认为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少(2)如果你是本班的体育委员，准备组织全班同学去观看运动会比赛为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛3．分析问题：让同桌交流，还要让学生观察还有没有其它的信息（数据的来源）说明：（1）和（2）可以从扇形或图中所标百分比的大小得出（4）和（5）的目的是引导学生体会扇性统计图的特点，学生只要能用自己的语言回答清楚即可（6）目的是使学生体会统计对决策的作用，根据调查数据，应组织观看乒乓球比赛

介绍了这么多，接下来让我们来看一下都有哪些特征可以知道脖子上的淋巴结是良性的还是恶性的1自我诊断法对于脖子上的淋巴结是良性的还是恶性的，首先可以采用自我诊断法来判断，方法主要是我们用手去摸脖子上的淋巴结如果这个淋巴结是活动的，并且是有界限边缘的，可能就是因为炎症导致的，并没有什么太大的危害属于良性，反之，如果淋巴结是不活动，没有界限的，并且体积比较大的，就有可能是恶性的反应，应该到医院去进行检查，不排除是肿瘤的可能性如果我们自己判断不出来的话，最好是到医院进行淋巴结肿大的检查，这样也是比较保险的一种方法，接下来和我们一起来看一下到医院进行检查的步骤都有哪些2到医院进行检查一般医学上主要是运用比较简单的检查方法，主要是做淋巴结穿刺，或者是切除淋巴结后制作成切片来进行病理分析，这个时候就比较正规了，检查结果出来的话，就可以区分是良性还是恶性肿瘤，然后就可以对症治疗

请你们再快速地浏览一下，记下你的疑惑，可先与同桌进行交流2、交流：我觉得书中对“小学生可以选择哪些读物说的不够全面，我认为我们小学生可选择的读物还可以再拓宽些如一些儿童漫画、反映生活的漫画我们也可以作为我们的读物;除此之外，还可引导学生对“为什么要选择”“怎样选择展开补充和交流”3、教师小结四、再读感知写作特色，进行迁移练习 同学们在读2~5小节的时候，看看有什么新的发现交流(条理清楚，分类说明等) 依据这样的写作特色，开展迁移性练习如：抓住“读书为什么要有选择”这个话题展开叙述，可分类进行;如抓住“我们在读书过程中应该怎样选择”等话题展开，当然也可以让学生说说自己在以前选书的时候，有什么好的方法，要注意什么等，通过这课的学习，你还知道了应该怎样选择等

大家都知道，雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，有人说过“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人他心中时刻装着祖国，装着他人，雷锋叔叔说过“人的生命是有限的`，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”他用年轻的生命实践了自己的诺言一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功望花区召开了大生产号召动员大会,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半

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