作者巧妙地运用“饲养”一词，揭露当时社会的黑暗，控诉包身工制度的卑劣【解题指导】第一题,第二题参见【课文解析】第三题，六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感__彩“机器”借指包身工“猪”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣;“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障，“芦柴棒、“弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，……咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情第2题，第3题参见【重点语段研读】第4题，罐装了的食品与空气隔绝“罐装了的劳动力”是比喻的说法，意思是包身工永远无法与外人接触，与外界完全隔绝，无法接受思想，无法寻求帮助，可以供资本家们任意压榨

自主探究，认识比（1）用比表示两个同类量之间的相除关系（2）用比表示两个不同类量之间的相除关系（3）揭示比的意义观察屏幕上的几个比，想一想两个数的比可以表示什么想好以后和你的同桌讨论一下（小组交流、全班交流）小结：分数就是除法，比与除法有关系，两个数的比表示两个数相除，比的前项除以比的后项得到的商就是比值问：比的后项能为0吗不能(4)课件出示3自主练习，应用比学生独立完成课本P70“练一练”1、2、34拓展延伸，感受比你听说过“黄金比”吗黄金比的比值约等于0，618从古希腊以来，一直有人认为把黄金比应用于造塑艺术，可以使作品给人以最美的感觉因此，黄金比在日常生活中有着广泛的应用能找找看吗5课堂小结：两个数的比表示两个数相除，比的前项除以比的后项得到的商就是比值

该怎样读请学生试读，再读出四声5分组赛读zi、ci、si四声及文中的儿歌6教学书写①观察书上z、c、s占几格，占的哪一个格(中格)②范写z、c(半个圈)s(从右向左写，像半个八字)三、游戏：小猴闯关小猴下山闯关，闯过声母、二拼音、三拼音、整体认读音节四关中任意三关者得一朵小红花小黑板出示：声母关p d z c s二拼关gu xu qi he ha三拼关jia xia gua qia整体认读zi ci si四、小结今天我们学三个声母Z、C、S和整体认读音节zi、ci、si，大家都学得很认真，还有几只聪明的小猴闯过了几关，得到了小红花，小朋友们以后只要努力学习，长大后，就能成为祖国的有用之才小学一年级语文教案——z c s教案本课包括4部分内容

在升旗仪式上的各类演讲稿中，有哪些与初中学生相关的国旗下讲话下面是小编为大家整理的关于初中八年级国旗下讲话5篇3分钟，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友初中八年级国旗下讲话3分钟（篇1）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是：今天，奋斗的起点昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临，而明天，又闪烁着光辉等待着人们，有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天，有的人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天而这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天有的人会说：“今天，不就是短短的一天么我明天开始勤奋学习”有些人是这样想的，也是这样做的日月匆匆，今天之后又有无穷无尽的明天那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢

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