宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力致远：达到远大目标致：达到才：才干广才：增长才干广：增长成：达成，成就淫慢：放纵懈怠淫：放纵慢：懈怠励精：振奋精神励：振奋险躁：轻薄浮躁与上文“宁静”相对而言险：轻薄治性：修养性情治：修养年与时驰：年纪随同时光飞快逝去与：跟随驰：疾行，指飞速逝去意与日去：意志随同岁月而丧失日：时间去：消逝，逝去遂：最终枯落：凋落，衰残比喻人年老志衰，没有用处多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献穷庐：穷困潦倒之人住的陋室将复何及：又怎么来得及《诫子书》赏析 一句“静以修身，俭以养德”，统领全篇，将修身的方法表述得十分清楚：一曰“静”，二曰“俭”

教学时间 2课时教学过程 第一课时 一、“鲸”字导入，激发兴趣 1孩子们，看，认识这种动物吗2你了解鲸这种动物吗给我们介绍介绍它吧3过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧二、初读课文，整体感知 1选择你喜欢的方法，通读课文，要求：读准生字的音，画出段落，想一想课文写了什么2同桌交流初读收获3汇报交流(1)生字、新词认读，小组接龙读课文重点抽查：吱、嘶(2)说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容三、展示交流成果 课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端，戏耍游玩和退换皮肤第二课时 一、引导自读，合作探究 1学习第一段，引导自读自悟(1)讲述白鲸洄游，引导学生交流所听所感

(1)块茎繁殖挖当年生的小块茎用湿沙土混拌存放在阴凉处进行繁殖栽植时间分为春秋两季春季三月份，栽前浇透水，块茎用5%草木灰液或50%多菌灵1000倍液或0005%高锰酸钾液或食醋300倍液浸泡块茎2～4小时，晾干后将块茎按大小分别栽植，行距16～20厘米，株距6～10厘米，穴探5厘米，每穴裁2块，覆土3-5厘米，每公顷需块茎750千克左右，大的块茎300千克左右(2)珠芽繁殖夏秋间利用叶柄下珠芽栽培，行距10-16厘米，株距6-10厘米，开穴，每穴放株芽3～5个，覆土16厘米(3)种子繁殖此法由于种苗不足或育种时采用，从秋季开花后十余天佛焰苞枯萎采收成熟的种子，放在湿沙中贮存，备播种，分春秋二季播种，春天在做好的畦上按行距10～13厘米开沟，将种子均匀撒入沟内，覆土10～13厘米，并盖稻草保墒，当苗高10厘米时定植

RIP是拉丁文Requiescat in pace的缩写，是息止安所，愿逝者安宁的意思，通常以全称“Rest in peace”或缩写的形式刻在墓碑上，作为碑铭的一部分所以我们可以看到但凡有名人伟人去世的时候，就会有不少人刷RIP不过值得一提的是，RIP一般见于天主教墓园，天主教会葬礼在开始和结束时所颂读的的拉丁语祈祷词，原文为：“凡诸信者灵魂，赖天主的仁慈、息止安所” 因此，如果不是天主教教徒用RIP做悼念祈祷词，未免不合适另外，这个词用在活人身上不太合适， *** 上有不少人追爱豆，也用了RIP这个短语，就有点贻笑大方，反而成为黑粉了表达逝者安息的时候，R

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