l 圈红：惹恼，注意这个“恼”是恼怒，所以它是竖心旁 l 创设情境，想象说话 Ø (听录音)对于人士的责问，克里斯托·莱伊恩依然自信地坚持他的设计，用上什么样的句式可以表现出他强烈的语气根据刚才你们找到的内容，想一想莱伊恩会怎么说Ø 同桌之间角色互换练习说 Ø 指名说莱伊恩的坚持，在人士眼中就是——固执，但是到了今天在作者眼中，在我们眼中，莱伊恩的这种固执实际上就是——恪守原则，是值得称道，值得敬佩，难怪作者要在固执上——，这个引号充分说明作者对莱伊恩当时的这种固执是肯定和赞扬的

【五中全会精神在基层】 光明日报记者 苏雁 光明网记者 姬尊雨 11月5日下午，记者刚进江苏省苏州市吴江区吴越尚院小区采访，就赶上了工人在修剪香樟，枝杈一落地，阳光就“泼”进了一楼二楼的窗户“以前这树长得快到四楼了，大白天进屋都得开灯”小区居民张大爷见记者好奇，上前搭话，“前阵子小区换了新的物业模式，招标比价全公开，修剪一棵树170块钱，包工包料包清理多数业主一致同意，树修了，账目也清清楚楚，心里敞亮” --> 党的二十届五中全会提出“抓好民生保障”，要求“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”“健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系”物业服务连着千家万户，是群众感受最直接的民生，也是基层治理的“最后一公里”

所以患有静脉曲张或血栓的人最好不要用热水泡脚3、有糖尿病足的人糖尿病足通常可以分为神经病变型和缺血型糖尿病足缺血型糖尿病足患者，跟前面提到的下肢动脉闭塞的患者情况比较相似，用热水泡脚会导致原本缺血的下肢组织，血液供应量变得更少，缺血问题变得更加严重而神经病变型糖尿病足的患者，经常会感觉足部异常冰凉，因此有些人就想用热水泡脚来缓和不适然而却忽略了一个重要的事情，那就是如果患有神经病变，患者的痛感也会变得迟钝，神经系统对水温的感知失灵因此患者往往会感觉水温还不够热，从而不断地添加热水，哪怕皮肤组织已经被烫伤了，患者自己也浑然不知，结果导致足部严重烫伤因此，患有糖尿病足的人千万不要泡脚，否则会导致严重的后果

综上所述，结合“课标”要求和学生实际，我将本节课的教学目标定为：1、了解平面向量数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义;2、体会平面向量的数量积与向量投影的关系，掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运算律进行相关的运算和判断;3、体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力三、课堂结构设计本节课从总体上讲是一节概念教学，依据数学课程改革应关注知识的发生和发展过程的理念，结合本节课的知识的逻辑关系，我按照以下顺序安排本节课的教学：即先从数学和物理两个角度创设问题情景，通过归纳和抽象得到数量积的概念，在此基础上研究数量积的性质和运算律，使学生进一步加深对概念的理解，然后通过例题和练习使学生巩固概念，加深印象，最后通过课堂小结提高学生认识，形成知识体系

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