一、脑炎的致病病因 1病毒 病毒不具备细胞结构，根据核酸成分的不同分为两类：一为脱氧核糖核酸病毒（DNA病毒）：包括微小病毒、乳头多瘤空泡病毒（引起进行性多灶性白质脑病）、腺病毒、疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒另一为核糖核酸病毒（RNA病毒）：包括微小核糖核酸病毒（脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、ECHO病毒）、虫媒病毒、正黏病毒（流行性感冒病毒）、副黏病毒（麻疹病毒和腮腺炎病毒）、沙粒病毒（淋巴细胞脉络丛脑膜炎病毒）、弹状病毒（狂犬病病毒）病毒性脑炎按起病缓急可分为急性、亚急性和慢性脑炎按病毒种类和感染途径可分为虫媒病毒、肠道病毒、呼吸道病毒、疱疹病毒脑炎等根据发病情况又可分为流行性、散发性脑炎

难点：学习作者的坚强教具学具：多媒体教学程序设计：(一)、创设氛围，导入：1、课前出示卜桦创作的flash动画短片《猫》，学生看完后略谈故事情节、主题及感受2、教师补充：这是获得国际动画大赛金奖的动画片，其借助音乐和绘画诠释出来的“爱与勇气”温暖着亿万网民冰封已久的心今天我们来学习一篇借助文字感动亿万读者的文章《秋天的怀念》3、作家作品简介出示课件史铁生是中国当代作家，他体验到的是命运的苦难，表达出的却是生活的明朗与欢欣，他用残缺的身体表达出了最健全最丰满的思想，他用睿智的文字诠释出的爱和勇气照亮的却是我们日益幽暗的灵魂有人说：如果你年轻，请读他的书，会给你以力量;如果你不再年轻，请读他的书，会给你以温暖

A．先派一名幼儿抓师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖幼儿计算后到老师那里那雪花片（老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片）老师小结：今天开心吗谁抓的老鼠最多5、结束部分带幼儿开火车回家幼儿园大班数学教案精选篇3活动目标：1、学习辩认楼房的层数和间数2、初步感知坐标图和含义3、学习坐标位置的表示方法4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、发展幼儿的观察比较能力活动流程：1、学习认识单层放你房子的间数教师：森林里住着一群小动物，我们一起来看看他们住在什么地方这排房子有几间（从左边数）教师：从左往右数小动物们分别住在第几间

)pass me the bowlpass me the knifecut the vegetablesuse the spoonuse the forknow letsquo;s try it3、now letsquo;s try itwho can help me在学生的协助下，制作沙拉4、now letsquo;s try it(现在我们一起品尝吧)(实情实景进行会话在情境中师生对话并品尝沙拉)-would you like salad-yes, please-here you are-thanks5、chant:pass me the bowlpass me the knifecut the vegetables

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