会发生什么呢2、自读上2一 8自然段（1）带问题阐读： 这段出现了哪些动物讲了什么事（2）小组过论：用一画出动物说的，看它们对大象耳朵有什么看法、用~~画出大象的想法自学生汇报A：小动物怎么说的（指导问句，抓任""）、兔子说的话（指名读、齐读）那试想下小老鼠会对大象说什么（清学生回答）B、这些小动物它们说的没有一个共同点是（都认为大象耳朵有毛病）C、第一次大象是怎么回答后来呢（出示上2一8大象的话）D、学生读，并体会前后表达了 象什么想法解释”自言自语”，并造句E、大象为什么有这样的变化3、学习9一 13自然段（1）自读课文，想一想后来大象发生了什么变化（2）它怎么将耳朵竖起来（3）竖起耳朵后有什么变化

采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量二、学情分析：在高一英语学习基础上，学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力在复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度、但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃部分学生的基础较好，能主动配合老师只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来三、教学目标:1、知识目标:引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题

2：指甲上有竖纹粗糙不平，也是非常常见的，但是如果没有明显的颜色改变，也有可能是甲营养不良引起的一般女性和儿童比较多见甲营养不良的发生与维生素的缺乏有关，建议口服金维他，连吃三个月，症状就会得到明显改善也许有人说，平时吃饭很好，怎么会得甲营养不良呢其实，吃饭好并不代表吸收好，如果肠胃的消化功能好，但吸收不好，很多的维生素不能被有效吸收，就算进食再多，也不能得到有效利用这时归脾丸可以起到很好的调理作用以上就是指甲上有竖纹粗糙不平的有关信息，你可以对比自己的其他症状，看看究竟是哪一个方面出了问题如果身体各方面正常，支架也应该处于正常的状态，正常的颜色，既然指甲上有竖纹粗糙不平，一定有它形成的原因，尽早找出原因，进行针对性调理，还是比较好的

开学第一课教案篇3教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习;2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯;班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式;班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在;1课前，我们该怎样做让学生讨论、发言;(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成教育教学目的：1、 通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式

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