4、把生字、词带进课文中再读课文，注意把词语读准确，把句子读通顺、读连贯（抽读、师生互评、齐读）三、精读课文，了解课文大意1、自读课文，标出段，弄清各段讲了什么学生自读，教师巡视2、全班交流（1）这篇课文可以分为几个部分（2）谁来说说课文的每部分各讲了什么第一部分（1段）总写“我”家的荷花第二部分（2-7段）分别写了藕秧子、荷花、荷叶的特点第三部分（8-9段）荷花枯萎，回归泥土四、学习生字1、请小朋友用喜欢的方式记忆课后的8个生字2、教师重点指导“褐、缝”字的写法，请生观察写“缝”字时应注意什么3、师范写“褐、缝”字生在桌上用手指写3遍4、生练习：打开练习本，把其余的字在田字格里写2个，要求一个比一个写得好

近日，中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行通知指出，发展党员工作是党的建设一项重要的基础性工程各级党委及其组织部门要深入贯彻新时代党的建设总要求，贯彻全面从严治党战略方针，把抓好发展党员工作作为重大政治责任，认真贯彻执行《细则》各项规定并加强督促指导，坚持标准，严格程序、严格把关、严肃纪律，不断提高发展党员工作质量要把政治标准放在首位，加强教育培养，强化思想入党，从严政治审查，深入考察发展对象的入党动机、政治素质和现实表现，严把入口关不断优化党员队伍结构，注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，做好在新兴领域发展党员工作，进一步夯实基础，不断增强党的号召力凝聚力影响力

2games：(5”)l play three short passages by using the multimedia，showing the key words on the screeneach group chooses a student to act according to what they heardsee who do best采用tpr全身反应教学法，通过大幅度的动作尝试运动的好心情方式，完成动词的复习巩固全方位的运动，全感官的参与使记忆更加顺畅这样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和掌握知识pre-task任务前活动(12” ) 1brainstorm(2”)show what i did in my vacation by using the multimedia, ask the students: where did i go on my vacation what did i do how was my vacation etc

5月21日，广东省高级人民法院联合11家省直单位及3个社会组织，共同启动关爱帮扶涉诉困境未成年人“粤法护苗”专项行动（下称“专项行动”），标志着广东涉诉困境未成年人保护工作进入多方协同、系统推进的新阶段在司法实践中，一些未成年人因家庭贫困、监护缺失、遭受严重暴力侵害或存在心理障碍等原因，在涉诉后陷入生活、就学、就业等多重困境，仅靠单一部门难以有效解决其复杂需求专项行动正是对这一社会治理难题的回应，通过政法机关、政府部门、群团组织、社会力量跨部门协同、全链条帮扶、系统性治理，实现精准帮扶、长效守护摄像/林加塔 为确保帮扶落地见效，专项行动坚持“最有利于未成年人”原则，明确了一套共建共治方案： 在机制上，专项行动将建立常态化联络和信息共享平台，明确各单位职责分工，推动各个环节快速衔接

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