教学重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法教学难点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法教学环节谈话导入①同学们都听说过长生果吗（板书：长生果）吃了长生果会怎么样板书课题，并指名读课题②读了课题以后，你想知道什么这是一篇阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文初读课文，整体感知①自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号②提醒注意的字音：心扉的“扉”读第一声，水浒的“浒”不读许，过瘾的“瘾”是前鼻音，馈赠的“馈”声母是k，酵母的“酵”不读xiào③默读思考：“我的‘长生果’”是什么

(板书课题：商的近似数)2 创设情境，自主探究1教学教材第32页例6爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，一筒是12个，这筒羽毛球194元，每个大约多少钱194÷12 ≈ 162(元)答：每个大约162元(1)教师引导学生根据问题中的信息自主列式计算，并指名板演(教师巡视，了解学生的计算情况，给予适当指导)(2)当学生除到商为两位小数、三位小数……还除不尽时，教师适时引导学生思考：在计算价钱时，通常只精确到“分”，这里的计量单位是“元”，那应该保留几位小数除的时候应该怎么办(教师适时板书或PPT课件演示)①学生回答后，修改自己的计算过程，得到194÷12≈162(元)②订正后，教师引导学生明确：商保留两位小数时，要除到第三位小数，再将第三位小数“四舍五入”

读《2》这些流云是怎样变化的读《3》（看灯片）这样美的景色，课文怎样用文字来描述的指名读听了他的朗读，你知道作者是用什么什么方法来写这些流云的（比喻）把------比作了-------（4）现在我们来欣赏这些优美的语句，小声跟配乐录音读，注意边读边想象那美景，用你的感情表达出来5、学习课文第三自然段秋天北大荒的天空一碧如洗，那里的小河有时什么样儿呢（小河）（1）听老师读，看有几句话，每句讲了什么（2）第1句，小河给你什么印象读（板书：清澈见底）理解澈（3）印示灯片，指导看图后提问：为什么把他比作一条透明的蓝绸子用因为------所以------说话（4）假如你是一条小鱼，你该怎样表达此时的心情

在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美下面一起来看看小编为大家整理的餐饮业开业致辞，欢迎阅读，仅供参考餐饮业开业致辞1尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们、家人们，大家晚上好今天是公元20__年4月28号，对于我们富力太原公司来说，今天是一个吉星高照、喜气洋洋的日子，是一个喜鹊登枝、佳宾盈门的日子，更是一个易喜庆、善开业的大明吉日因为在今天，新装修的__酒店盛大开业了在此，谨向长期以来关心、支持酒店发展的各级领导和社会各界朋友表示衷心的感谢向莅临今天__酒店开业庆典的各位领导、各位朋友表示热烈的欢迎光临今天开业庆典活动的主要领导有：光临开业庆典活动的还有：__工业园区管委会、__镇机关、各企事业单位、各村委会的领导以及社会各界朋友

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