2学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的航速为20千米/时，它沿江以航速顺流航行100千米所用实践，与以航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少请同学们跟着教师一起设未知数，列方程设江水的流速为x千米/时轮船顺流航行100千米所用的时间为 小时，逆流航行60千米所用时间 小时，所以 =3以上的式子 ， ， ， ，有什么共同点它们与分数有什么相同点和不同点五、例题讲解P5例1当x为何值时，分式有意义[分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围[提问]如果题目为：当x为何值时，分式无意义你知道怎么解题吗这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念

潘姵蓉惊喜地发现，盛产瓜果的新疆为她的烘焙事业提供了无限可能她将甜点工艺与当地水果巧妙融合“好的原料才能做出好味道我会根据不同季节、节日等推出限定甜点” 蟠桃外形的蛋糕、杏子酱甜点……凭借对品质的坚持与创新，潘姵蓉的甜品店收获很多顾客的好评“店铺也几度搬迁、扩容目前我正在为新店奔走，希望能给顾客带来更多惊喜” 谈及在新疆的生活，潘姵蓉并未有不适应的感觉“店员、顾客都成了闺蜜、朋友，甚至像‘娘家人’一样，在节日送来抓饭、烤肉等美食，还常常邀约一起去山野间露营” 事业蒸蒸日上的背后，是潘姵蓉对新疆发展变化的切身感受“乌鲁木齐和其他城市一样高楼林立、物流快速这几年，新疆旅游业火热，店里会有五湖四海的游客

[设计意图：通过对熟悉的事物的表面进行比较，使学生首次感受面积的含义学生在说的同时通过模仿、迁移可以进一步理解面积的含义，从而将抽象的数学概念直观化，便于学生在头脑中形成正确、清晰的表象]（二）感受平面图形的大小1、认识平面图形面积的含义师：如果我们把桌面和黑板表面画在纸上，得到了两个什么呀这两个平面图形有什么关系呢引出平面图形也是有大有小的，所以平面图形的大小就是它的面积揭示完整定义：我们把物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积【设计意图：平面图形本身是一个抽象的概念，它的面积对于小朋友来说也很难想象为了进行直观教学，将平面图形从物体的表面“请”下来，通过物体表面的面积很顺利地迁移到平面图形的面积，使学生对平面图形的面积有了清楚的认识

为确保此次集中修安全稳定、有序推进，国铁成都局在重庆、遵义设立现场指挥部，统筹重庆工务段、贵阳工务段、涪陵工务段、成都工务大机段、成都工务大修段、重庆电务段、贵阳电务段、重庆供电段等10余家单位、超5000余名作业人员协同作战，有序开展换轨、清筛、捣固、打磨等养护维修作业图为集中修现场国铁成都局供图 期间，各单位积极创新工艺工法，不断提升作业质效重庆工务段针对线路弯道多、半径小的实际，首次在同一个天窗时段内，采用高难度闪光焊接工艺，分别处理线路的“起始接头”和“中间合龙点”两处焊接点；贵阳工务段创新推行“当日切筛卸捣”一体化作业新模式，并采用“闪光焊+气焊”同步焊接工艺，让道床清筛、换轨施工质效大幅提升；成都工务大机段对既有设备进行改造，首次采用“彻底大扫除”的方式，利用大型机械对铁路轨道两侧的道床石砟进行深度清洁和维护

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