”因此，激发学生的学习兴趣尤为重要在讲《胖乎乎的小手》一课时，我利用各种方法来调动学生的积极性，让学生不感到枯燥在教学的导入环节我依据学生好动、乐动的心理特点，进行了这样的设计：“同学们，我们学的儿歌‘猜一猜’还记得吗一起来背一背”于是，学生边拍手编背诵“两棵小树十个杈，不长叶子不开花……”这首儿歌，我紧接着又问学生：“这首儿歌说的是什么”孩子们异口同声：“手”“那好，请伸出你们的手让老师看一看”孩子们把小手举得高高的，这时我走到一位学生旁边，找出一双胖乎乎的手，请他举起来让大家看我边让大家看边说：“快观察一下，这双小手有什么特点”“老师，他的手胖乎乎的”我的话音刚落，一个孩子抢着回答伴随着学生的发言，我随手在黑板上画了一只胖手，说：“兰兰也有一双胖乎乎的手，这双手都做了哪些事情呢

4、07和05个百分点新订单指数回升新订单指数为502%，环比回升04个百分点，东部地区、中部地区和西部地区新订单指数分别回升03、05和02个百分点，其中东部和中部地区新订单指数回升至扩张区间市场预期延续扩张态势胡焓介绍，企业对上半年市场预判呈现乐观态势，业务活动预期指数为559%，继续处于高景气区间，其中铁路运输业、道路运输业、邮政快递业和多式联运领域业务活动预期指数环比有所回升与此同时，物流业成本压力加大“企业反映，燃料、用工等成本上升压力加大，物流企业主营业务成本指数为526%，环比上升03个百分点，其中东部地区上升更为明显，企业主营业务成本指数环比上升04个百分点”胡焓分析，企业通过优化业务布局、扩展细分市场、调整运力网络等多种措施应对成本变化，5月份主营业务利润指数环比持平，其中大型和中型企业主营业务利润指数有所回落，小型和微型企业主营业务利润指数分别回升0

3我国古代音乐的历史、质及作用研究方法：(1)网络搜索法上网搜索，了解古代音乐的产生、演变等(2)问题讨论法分组讨论，明确“乐”与“礼”的关系，理解“乐以教化”的作用(3)论文撰写法结合实例，就音乐的运用与鉴赏撰写小论文参读书目：《龙文化》，青岛海洋大学出版吐，1991年出版;《中华文明》，社会科学文献出版社，1994年出版;《丝竹九章》，沈阳出版社，1997年出版4我国古代成语、典故、寓言中的“马”研究方法：(1)相关链接法围绕“马”进行相关链接，如九方皋相马、千金市马、骥遇伯乐、指鹿为马、按图索骥、老马识途等(2)意义探究法分析探讨，洞悉这些成语、典故、寓言的意义(3)联系实际法结合实际，深化对这些成语、典故、寓言的理解

同学模仿练习2介绍节日教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节Children’s Day，然后合上日历提问同学：When is Children’sDay引导同学回答：It is June first然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉语名称，教师向同学介绍英语表示方法如新年New Year’s Day，春节Spring Festival，劳动节International Worker’s Day，儿童节Children’s Day，教师节Teacher’s Day，国庆节National Day在教一些比较长的单词的时候，可采用倒推火车的方法，如val—tival—Festival

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