(生答、翻译)(3)这是渔父的做法吗不是，渔父的做法是：““圣人不凝滞于物，而能与世推移”“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足”(生答、翻译)(4)全班分成两组合作朗读人物对话部分，读出不同情感3、悟道：迁移运用(1)独立思考：面对人生的困境，屈原、渔父、众人做出了截然不同的选择，你更欣赏谁的做法请写下你的观点并分享(请三位同学分享自己的看法)渔父：道家重真、超然旷达屈原：儒家重善、执着进取(教师引导：因为牺牲和奉献成就了民族脊梁)(三)总结(1)许多同学的观点是富有现实意义的，在面对纷繁的社会时，我们也会遇到困境，我们不可能像屈原那样决绝，我们也不太可能像渔父那样抬脚远遁，我们只有选择面对

近些年随着大气污染日益严重、全球工业发展、吸烟和被动吸烟人数增多，肺癌的病发和死亡率呈现出了全球增长趋势，近50年以来全球多个国家都报道了肺癌病发和死亡率增长的内容，我国同样也不例外，它就是我国最为高发的恶性肿瘤有相关的数据调查显示，我国每年新确诊的肺癌患者大约是70~80万左右更为可怕的是，由于肺部癌变初期症状和普通呼吸道疾病十分相似，有近1/3的患者甚至是没有任何表现；所以我国肺癌的初期诊断率极低，超过2/3的患者在确诊时，病情就已经进入了中晚期因此，大家应当提高对肺癌的警惕意识，特别是长期吸烟、存在职业暴露、有肺癌家族史等人群，近期若身体突然出现以下几个进展性症状，当心就是肺部已经癌变的表现：1、反复咳嗽：肺癌最为典型的症状就是咳嗽，临床上有近50%的患者都出现了长期阵发性、刺激性呛咳、干咳等症状表现，有近75%的患者会在肺癌病情不同时期出现咳嗽

组织学生讨论，结合学生得出的结论，教师再给出待定系数法的概念，这样学生马上就会理解，从而难点得以突破、在这里教师要提醒学生，注意实际问题有关函数的自变量的范围限制、初中数学一次函数教案（精选篇4）一、教学目标:1、知道一次函数与正比例函数的定义、2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质；3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系、4、掌握直线的平移法则简单应用、5、能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题二、教学重、难点：重点：初步构建比较系统的函数知识体系难点：对直线的平移法则的理解，体会数形结合思想三、教学过程：1、一次函数与正比例函数的定义：一次函数：一般地，若y=kx+b（其中k,b为常数且k≠0），那么y是一次函数正比例函数：对于 y=kx+b，当b=0, k≠0时，有y=kx,此时称y是x的正比例函数，k为正比例系数

判断方法：(1)定义法：看直线与圆公共点个数即研究方程组解的个数，具体做法是联立两个方程，消去x(或y)后所得一元二次方程，判断△和0的大小关系(2)比较法：圆心到直线的距离d与圆的半径r做比较，(三)合作探究——深化新知教师进一步抛出疑问，对比两种方法，由学生观察实践发现，两种方法本质相同，但比较法只适合于直线与圆，而定义法适用范围更广教师展示较为基础的题目，学生解答，总结思路已知直线3x+4y-5=0与圆x2+y2=1，判断它们的位置关系让学生自主探索，讨论交流，并阐述自己的解题思路当已知了直线与圆的方程之后，圆心坐标和半径r易得到，问题的关键是如何得到圆心到直线的距离d，他的本质是点到直线的距离，便可以直接利用点到直线的距离公式求d

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